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教学感悟 学习不能死记硬背

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发表于 2019-3-6 13:17:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
培养学生的记忆力,也是我们当教师最尖锐的问题之一。依靠自身的努力和顽强的意志记忆,而获取的知识越多,对学生的情绪领域触动的越深,记忆会越牢固。新的知识在意识中的安置就会越有秩序。

死记硬背一贯是有害的,特别是学习数学,而在小学阶段学习数学死记硬背是不可容忍的。有些有意识地背诵和你只需要加以思考,而不必专门儿死记的材料之间应当保持一定的联系,不一定是直接的联系。

在发展记忆上还是要提高阅读量,如果一个学生思考,看过的东西多了,比教科书里的知识熟记的材料多好几倍,那么再看课本的话,课本上的知识就不会是死记硬背了,这时的死记就成了有理解的阅读,成为一种思维分析过程。多年的经验是我深信:知道的越多,不理解的地方也就越多,不理解的地方越多,学习教科书的正课知识就会越容易。
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