新人教版一年级下册数学《找规律—图形与数字的变化规律》导学案设计

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新人教版一年级下册数学《找规律—图形与数字的变化规律》导学案设计
人教版一年级下册数学第七单元表找规律导学案
学校                班级        一（  ）班        主备人       
参 备 人       
        审核人       
课    题        找规律—图形与数字的变化规律        课时—总课时        4-2
学习目标        1、        通过观察、拼摆，由图形的变化规律探讨出数字的变化规律；
2、        培养学生的观察能力，动手能力及抽象概括能力；
3、        激发学生的探索数学知识的兴趣。
重 难 点        引导学生发现图形数量的变化规律；掌握数字的变化规律。
课前预习        书上第86页做一做第1题
课    型        新授课        教学准备        投影、小棒、多媒体
导学流程
导学步骤        具体内容        复备栏
1、导        让学生说一说，怎样找规律，发现规律。
（从图形中去看形状的变化、数量的变化，发现规律）       
2、学       

自主观察例2例题图
和同桌说一说从图上看到了什么？
仔细观察这些物体是从什么变化形成规律的。

3、展       

挑学生上台汇报。
1、        在图上看到了什么
2、        这些物体的排列规律是什么？
4、讲       
精讲
第一组图：用碗摆的
碗的个数是2、3、2、3、2、3、。。。。这样变化的。
第二组图：母鸡和小鸡图
这一组是按1只母鸡、3只小鸡的顺序排列的。从数量上的变化，形成了一定的规律，观察下面的数字，是按1、3、1、3、1、3.。。。这样的规律变化的。
5、练       

1、书上第86页做一做第2题。
2、练习二十第3题。

课堂小结       
这节课你收获到了什么？
       
板书设计：

图形与数字的变化规律
      第一组：  碗的个数是2、3、2、3、2、3.。。。。这样变化的

      第二组：  按一只母鸡、3只小鸡的顺序排列的。
     从数量上是按1、3、1、3、1、3.。。。。的规律变化的。