绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 3552|回复: 0

小学语文教学经验分享 赏识鼓励 激发兴趣 ——我的教学反思

[复制链接]
发表于 2019-3-10 22:17:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
这周时间,我围绕“激发学习兴趣,提高教学质量”做了一些积极探索。在课堂上,我用激励性的语言调动学生学习积极性;在课下,我创新作业设计,减负增效,学生的学习兴趣提高了一些。

在课堂上,我特别关注了中下等学生的学习状况,在基础词句学习、课文朗读等方面花费了较多时间,帮助学困生一个个纠正写错的字词,耐心地指导学生完成了许多学习任务。对于有难度的阅读和写作问题,我重点提问学习基础较好的学生,让学生开展学习竞赛和帮扶活动,注意了教学重难点的检查落实。对于积极发言的学生,我大加赞扬;对于专心听讲的学生,我毫不吝啬赞美之词,活跃了课堂气氛,吸引了更多学生专心学习,课堂效率有所提高。在教授《守株待兔》这篇文言文时,要求学生正确、通顺地朗读课文、背诵课文。我先通过范读、自读、互读、男女分别读、小组赛读等形式让学生熟悉字音,读得正确;再通过开火车读、指名读等形式让学生读通顺;接着指导学生读出节奏、停顿,反复读出文言文的韵味;最后,指导学生一句句背了下来。学生真正进入了学习状态,觉得课堂时间过得很快,做到了一课一得。在以后的语文课堂上,我要精心设计课堂教学环节,做到重点突出、层次清楚,教为主导、学为主体,时刻关注学生课堂上的学习情绪,设计好教学评各个环节,促进学生兴味盎然地学习,不断提高课堂教学效率。

提高课堂上的学习效率,需要让学生动起来。引导学生写好作业,就需要减负增效,把课内外的作业设计得趣味十足了。作为工作在教学一线二十多年的老教师,我们都知道:如果问学生最厌烦的是什么,毫无疑问是作业多;如果想让学生爱上老师、爱上学校、爱上学习,那一定要减少作业数量,设计妙趣横生的作业吸引学生的注意力。特别要减少重复性作业的数量,追求高质量,努力设计学生喜闻乐见的学习任务,让学生积极主动参与学习。这星期,在安排学生写每课必写的生字词语时,我以前都让学生写十几遍,大部分书写质量很差。现在,我让学生写三五遍,要求必须干净整洁。学生用心了,作业质量慢慢有所提高。在写课外作业时,我也要求只写一遍,不能出现一个错字,严格要求作业质量。每次检查完作业,我都表扬书写质量高的学生,让书写差的重写,着力培养学生做事认真、一丝不苟的好习惯,初步见到了成效。

养成好习惯难,改掉坏习惯更难。激发学习兴趣不是一朝一夕的事!今后,我会坚持不懈、持之以恒地激发学生的学习兴趣,不断学习教育理论,攻克教学难题,为学生树立治学的良好榜样,真正起到为人师表作用,践行立德树人根本任务,不断提高教学质量,奋力提升前王小学的教育品质!
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-3-29 23:34

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表