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四年级上 第二课《Windows操作系统的“面孔”》教案

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发表于 2019-3-13 07:07:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
教材来源:河南省基础教育教学研究室编写

教学内容来源:小学信息技术第二册(上)

教学主题:《Windows操作系统的“面孔”》         课时:第二课时

授课对象:四年级学生        

设计者:郑州市二七区苗圃小学    张曼

目标确定的依据:培养学生养成积极自主实践学习的习惯。大致了解windowsxp系统的发展,认识windowsxp系统桌面的组成,并能通过更改其属性增加学生的学习兴趣和动手能力。本课是学生学习计算机应用操作的起始章节,是理论与操作的衔接。重点内容是对桌面及桌面的组成认识,以及窗口和对话框基本操作。   

教材分析:本课主要介绍了精彩的视窗世界——windowsxp,认识windowsxp操作系统桌面的组成以及窗口和对话框。教学时可结合时间和日期以及显示属性对话框的设置方法,画图、文档、资源管理器等软件介绍窗口。

学情分析:在教学本课之前,学生已经对计算机的硬件和软件知识有了一定的了解,但还没有真正开始在windows中进行过自主的设置,学生们在信息技术学科能力方面还是较参差不齐的,有少数学生信息技术素养较好。本课的新课设计只有针对占大部分的处于起步阶段的学生来进行,而实践练习的部分就能涵盖全体的学生对象,有一定基础的学生还能在练习过程中起到带动作用,对其他同学会具有积极的影响。
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 楼主| 发表于 2019-3-13 07:08:06 | 显示全部楼层
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认知
操作
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Windows操作系统
了解
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认识桌面的组成
理解
感兴趣
认识窗口
理解
感兴趣
简单窗口和对话框的操作
掌握
感兴趣

【学习目标】 1、 掌握Windows操作系统桌面的组成。               
2、 认识“窗口”与“对话框”各部分的名称。
【学习重点】  1、桌面及桌面的组成。   2、窗口和对话框的组成。  3、对话框的基本操作。   
【学习难点】 对话框的基本操作。

【学习过程】
一、认识Windows操作系统  Windows的中文含义是“窗口”,因此,Windows操作系统又叫窗口操作系统,也叫视窗操作系统。   
二、认识桌面、墙纸、桌面图标、任务栏。      
1. 在Windows操作系统下,计算机正常启动后首先出现的画面是桌面。
2. 墙纸:  也称桌布,就像铺在桌面上的布,操作者可以根据自己的爱好来 进行更换。   
3. 桌面图标:  在桌面上,有几个小的图片,每个图片下面有对应的文字, 这就是图标。  
4. 任务栏:  在桌面最下端的长条,有开始按钮、快速启动工具栏、应用程 序按钮和状态栏。   
5. 小练习:  说一说桌面的组成?在计算机上指出任务栏是由哪几部分组 成?   
6. 每当运行一个程序或者打开文档时,都会出现一个相对应的窗口。由标题 栏、菜单栏、工具栏和操作区等组成。观察写字板的窗口。指出三栏一区的位置。   
7. 练习:  指出课本第6页中“我的电脑”窗口的组成部分。
8. 练习操作:修改时间属性
三、思考与练习:   
1. 桌面是由哪几部分组成?  
2. “视窗”操作系统的主要特点是什么?
3. 检查当前使用的计算机的时间并进行设置。
反思:
在教学中应注意因材施教,注重不同孩子的学习情况,把练习和作业分等级效果会更好。

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