绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 5380|回复: 1

九年级体育篮球—运球绕杆的教学反思

[复制链接]
发表于 2019-3-31 09:09:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
九年级篮球运球绕杆实践课。根据学生的心理特点,以“健康第一”和“终身体育”为指导,结合新课程改革的要求,在教学活动中充分体现学生的主体地位,提高学生的积极性,挖掘学生的潜能,运用合理的科学有效的教学方法和手段激发学生的锻炼兴趣,让学生在一种愉快的气氛中得到锻炼,得以发展身体素质。调动学生对排球运动的兴趣,学会运球绕杆技术。让学生在体验中发展身心,在学习中寻求成功,在玩乐中培养学生的竞争意识。

1、 在热身部分中根据学生活泼、好动、进取心强的特点,在节奏明快,动感强烈的音乐的氛围中,教师启发,引导学生做各种排球动作的热身操,激发学生学习动机,调动学生兴奋性,使课堂充满快乐气氛。

2、 通过尝试练习,让学生初步体验排球运动的乐趣,在尝试中很容易找到不足与缺点,为学习垫球技术做铺垫,并以提问的方式引导学生进行思考,学好运球技术的重要性和如何才能更好地运球,激发学生的学习情趣。

3、 有了前面的铺垫,教师再让学生学习运球绕杆技术,通过观看视频、教师讲解示范学生练习,自评、互评,让学生在快乐的气氛中掌握运球绕杆技术,培养学生的灵敏性和协调性。

4、 通过“搬运小能手”游戏,发展学生的灵巧性,增加本课的趣味性,提高学生练习情趣,培养学生团结合作的精神。

5、素质练习:每组发一张卡片(提示学生的路线及方法);各组进行讨论:如何利用手中排球来锻炼身体,从而提高身体素质,开动学生思维能力,培养学生团结合作的精神。

6、一分钟健康小常识:在冬季长跑过程中,小肚痛该怎么办?(该用大拇指抵住痛的部位,继续坚持跑,再跑一段路程痛就会消失)让生知道以后该如何处理;最后在轻松、愉快的节奏中,进行舞蹈放松。在小结中,教师表扬课的优点,让学生在成功的体验,从而树立学习的自信心。

7、集体放松:a、身体放松:提示:同学们手拉手,跟着音乐“让我们荡起波桨”边唱边模仿骆马湖的湖水荡波的样子;b、心理放松:提示:手臂上举吸气、手臂下放呼气;让学生身心的得到充分的放松,同时也让学生体现了:“我运动、我健康、我快乐”。

总之、总之我认为本节课比较成功的地方有以下几点:

1、学生是课堂的主体,是教学目标达成的外在表现,从学生的活动情况和感受,体会,可以判断课的成败。本节课中,在老师主导作用的充分发挥下,学生的主体地位得以凸显,学生的练习热情高,练习积极性高,充分发挥主观能动性,因此,学生的生理、心理得到一定锻炼,很好的达成教学目标。

2、课的过程比较流畅,从集合——由老师有创意的带领跑——学生尝试垫球——视频、图片展示---两人对垫——游戏——放松,结构严谨,条理清晰,过渡自然。

3、教学环节衔接自然,流畅。教学过程中及时发现错误,得以纠正。

4、在练习中注意循序渐进原则,层层深入,逐渐加大练习的难度。

5、在课堂中,适当参加学生的练习,给学生做优美、准确的示范动作,加深了师生感情,融洽了师生关系,使学生在轻松愉快的气氛中学习。

需要改进的地方有:

1、在准备活动环节,可以加入篮球步法练习,以保证在基本部分学习中能够运用。

2、在学习过程中,给学生传授或纠正技术动作中,先让学生靠拢,这样学生更有利于观察和利于管理学生的举动。

总而言之,这节课的教学内容,组织方式,设计思路都体现了现代体育课程理念。本节课最大特色不仅锻炼了学生体能,还学习了技能。而且本节课发展了学生团结协作精神,体现了课程中以学生为主体。
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-3-31 09:09:35 | 显示全部楼层
市第七十七中学    叶全利
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-3-29 00:22

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表