小学2018-2019学年第二学期工作实施方案

桂馥兰香

2019年，是新中国成立70周年，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年，是深入贯彻落实全国教育大会精神开局之年。2019年，也是学校建校30周年，为此，我们把2019年确定为“规范落实年”和“质量提升年”。为做好2019年度学校各项工作，经校委会认真研究，特制订本工作计划。

一、指导思想

认真学习党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局，深入贯彻落实全国教育大会精神，践行社会主义核心价值观，按照自治区、市、旗教育局的总体安排和部署，提高政治站位，持久推进学习，深化体制机制，强化工作落实，形成奋进合力，切实减负增效，努力写好教育奋进之笔，向着“学生喜欢、教师乐教、家长满意、社会认可”的共同愿景更近一步。

二、工作目标

本学期，要做好以下几方面工作：

（一）         坚持一个引领

即充分发挥党建引领作用, 切实加强师德师风建设。

（二）         落实三个根本

落实立德树人根本任务，拓展阅读经典根本途径，实施专业提升根本策略。

（三）         做好三项工作

以抓备课为突破，做好生本教学改革工作；以社团活动为载体，加强学生身心健康工作；以管理资源应用为手段，促进智慧校园新发展。

（四）         依靠三个保障

以精细化制度为保障，扎实安全卫生保障，提升后勤服务保障。

三、主要工作及措施

(1)                发挥党建引领作用, 加强师德师风建设

加强和改进党的组织建设，深入学习十九大以来的一系列新理念新思想新观点，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，践行社会主义核心价值观，切实加强师德师风建设，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚定不移维护党中央权威和集中统一领导，把培养社会主义建设者和接班人作为教育工作的根本任务。

1.            把“两学一做”常态化制度化与师德师风建设相结合。

——以师德大讲堂为主阵地，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想理论，习近平的重要讲话精神及全国教育大会精神，提高全体教师的政策理论水平。

——持之以恒正风肃纪。拓展落实中央八项规定精神成果，紧盯“四风”问题新动向，特别是形式主义、官僚主义新表现。坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，自觉抵制有偿辅导、收受家长礼物等不良风气，严肃查处乱收费、乱订资料等行为。各处室严格做好师德师风问题检查，发现问题及时处理，决不姑息。

——充分利用党员微信交流学习平台，学校橱窗、智慧校园平台开展党员教育活动，及时交流党建信息，积极宣传先进党员形象。

——做好党支部目标考核和党员计划、总结及民主评议工作，开好党员组织生活会。

——认真贯彻《党员权利保障条例》，发展党内民主，保障党员权利，确保党员对党内事务和学校事务的知情权、参与权和监督权。

——认真落实工作责任制，加强意识形态工作，切实解决师生意识形态工作中存在的实际问题。

2.            把党风廉政建设与领导班子建设相结合。

——认真落实党风廉政建设责任制。落实好主体责任，强化“一岗双责”和纪检小组监督责任，严守政治纪律和政治规矩。

——继续实行领导值周制，各环节、各处室分工协作，重要问题集体决策，形成奋进合力，增强班子的战斗力。

——各环节领导要牢记党的“全心全意为人民服务”宗旨，密切联系群众，要经常深入教研组、深入课堂，积极解决师生普遍关心的问题，对有困难的教职工、学生要给予更多关爱。

——认真做好学校后备干部的培养工作，多层次、全方位地培养和选拔优秀年轻教师，为他们的锻炼成长搭建舞台，创造条件。

——进一步推行党务、校务、财务公开。涉及教育收费、重大决策、评优评先、职称评聘、出勤检查、常规检查等各方面。

——严格贯彻上级部门文件精神，规范学校办学行为和教师廉洁从教行为，严格禁止乱收费、乱定教辅资料、代收保险费、组织或参与有偿家教活动等违规行为。

3.            把树立先进形象与教育教学实践相结合。

——以优秀党员为带头，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。

——在优秀教师中发现入党积极分子，做好对入党积极分子的教育、培养和考察工作，着力建构“共产党员——骨干教师——名优教师”的梯度培养模式。

——在党建引领下开展系列教育教学活动。

(2)                瞄准具体问题，推进习惯养成,落实立德树人根本任务

把立德树人作为德育工作的根本任务，贯彻落实社会主义核心价值观教育，抓好习惯养成，做实常规教育，推进协同育人。把落实学校计划中的工作任务作为评价德育工作的唯一标准，不做新的创新，切实提高学校德育管理工作水平。

4.            做好班主任与班级管理工作。

——创新班主任工作室建设，改变班主任工作例会形式，瞄准具体问题，辅助、加强德育薄弱班级的管理，提高班主任工作水平。

——做好温馨教室创建工作。做好教室文化布置工作及文字、影像等资料的留存积累。继续完善班级标识系统建设。

——切实做好德育导师工作，修定《德育导师工作方案》，

简化工作模式，增强帮教实效，针对特长生、学困生、后进生等八类学生所存在的问题,由年级领导、班主任、任课教师有针对性的进行思想道德、心理健康、行为规范、学习方法等方面的指导。

——改进班级考核工作管理方式，加强检查考核力度，变“扣分”模式为“教育+扣分+奖励”的管理模式，日考核，周公示，月汇总，公示、汇总及时上传至德育空间站，考核结果及时通知到班主任，公示、汇总要及时。

5.            做好学生品德健康教育与行为习惯培养工作。

——各学科都得渗透德育教育，不得将《道德与法制》、《品德与社会》课程挪做它用，德育课程老师联合班主任做好学生思想品德与行为习惯评价，教务处做好《道德与法制》、《品德与社会》课程的考核考查工作。巩固提升已有的多元育人整合课成果，在德育课中开展教学活动。其他各科都要渗透德育教育。

——继续抓实学生行为习惯养成教育工作， 使学生牢记并遵守六条习惯、四个统一、三个认真（升旗仪式、两操、卫生），并将这些内容与学生评星、评奖和班级考核挂钩。本学期要在保持好上下学路队质量的基础上，重点提高两操质量、保持课间秩序井然、班级内务整洁。

——组织好校园之星评选活动，精选评星项目（文明礼仪星，校园读书星，朗诵演讲星，阳光运动星，诚实守信星，遵规守纪星，组织管理星，团结友爱星），通过班级评选——年级评选——学校评选的途径，树立各方面典型，加大宣传奖励力度，营造一种向优秀看齐的良好氛围。杜绝评选过程中搞形式、走过场等行为。

6.            开展系列活动，实施活动育人。

——组织好每周升旗仪式，开学第一周组织开学第一课教育活动。

——以少先队活动为主阵地，相机进行主题教育，主要以孝老爱亲、爱祖国、环保教育、文明礼仪、民族团结教育几个方面为主，并将这几个主题教育按年度、按年级延伸，逐步开发为主题教育课程。

——组织安排好社会实践、科技主题、研学旅行等校外实践活动，参观杭锦旗博物馆、杭锦旗国防教育展厅。

——做好乡村少年宫工作。

7.            争取家庭、社会共同参与，做好协同育人工作。

——完善学校、班级家长委员会，让家委员更好地参与学校管理、班级管理工作，把家长引导和培育成立德树人的一支有生力量。

——及时召开家长会，五月底分年级召开家长会，增强家校之间的相互沟通与联系。

——办好家长学校，为家长做讲座2——4场，做好手机家长学校工作，引导家长掌握科学的教育理念和方法。

——继续做好家长义工工作。安排家长在两放学期间要校门口值勤，保证学生上下学秩序及安全。安排好低年级家长帮助打扫教室卫生及环境区卫生的时间及秩序。

——做好社会监督与评价工作。

(3)                加强语言文字工作,开展校园读书活动

语言文字是文化传承的载体，是重要的育人资源，今年将成立汉语言文字办公室，进一步加强实施中华经典诵读、语言文字规范运用工作。

8.            建设书香校园，全面开展读书活动。

——各班级制定学期阅读、诵读计划，确定好学期必读与选读书目，鼓励读经典、读原著，在系统阅读、大量阅读、深层次阅读中发现问题、思考问题、提升素养，增长知识见识。

——统筹安排，家校配合，力求学生每日读书一小时以上，每日有诵读。做好电子阅读工作。

——上好每周两节阅读课，通过“好书推荐”、“读书汇演”、“读书笔记展评”、“整本书推进”、班级微信圈交流等形式开展阅读活动，提升阅读能力开学汇报——中期推进——期末交流，教给学生读书的方法，进一步推进读书的深度。

——定时在个人空间中展示阅读成果。

9.            做好阅读的检测、评选工作。

——统计各班级图书角藏书量。

——学生保存个人读书存折，班级每周统计，教务处检查各班阅读课上课情况。

——六月，以班级学生读书量、读书收获为主，各班的班级图书角的藏书量、学生在班级和阅览室的借阅量、学生个人读书存折、读后感、读书手抄报、阅读课上课情况等，评选出书香班级进行奖励。

10.       加强经典诵读。

——按年级落实诵读内容。

——激发兴趣，持之以恒，扎实上好诵读课。

——语文老师取得家长配合做好学生个人诵读记录。学期末做出学生诵读评价。

——教务处组织好班级诵读测查工作。

11.       做好语言文字规范化运用工作。

——开展“讲普通话，写规范字”系列活动。

——注重教师基本功提升，每周进行三次以上三笔字、普通话朗读练习，要将练习结果及时传至个人空间。

——语言文字办公室开展两期以上普通话培训工作。

——做好教师语言文字运用的常规检查，严格要求教师上课必须讲普通话，学校开展各类活动、召开会议，师生必须讲普通话，各类文件、材料格式规范。

(4)                做好教师专业技能的培养提升工作

处于教育改革背景下的教师不但要关注自己思想观念的提升，同时，也要充分重视专业技能发展，不断地进行知识的更新与完善，以适应知识更新，适应教育步伐，为学生的发展提供不竭的动力。

12.       加强教师读书，促进自身业务提高。

——为教师设立单独的阅读账号，方便电子阅读，每周至少上传1篇阅读心得体会至个人空间（暂不限字数）。

——开放阅读大厅，规范使用借书卡，提高师生图书借阅量。

——为教师购买必读书。

——在校园微信平台、教研活动前10分钟的时间组织“读书分享”。

13.       开展教育培训。

——继续配合教师培训股做好教师培训工作，选派能力较强、积极上进的教师到广州及周边地区就生本教育、智慧课堂、班主任工作等方面学习培训，教务处、德育处做好教师、班主任培训工作计划。

——做好校本培训工作，加强师德师风培训、腾讯智慧校园空间建设及资源运用能力培训。

——继续开展师徒结对帮扶、共同进步工作。

14.       在比赛竞赛中提高。

——积极参加旗、市及周边地区组织的各类业务比赛竞赛。教务处做好比赛选拔、指导工作，开展好校内比赛、竞赛活动。

15.       开展网络研修活动。

——要求教职工积极参加教师继续教育。

——倡导各教研组、教研小组开展网络集体备课、网络教研工作。

(5)                发挥课堂的主渠道作用，打造高效课堂

生本教育转变教师的教学方式和学生的学习方式，培养学生自主探究、合作学习的能力，我们在生本教育改革中已经迈开了步子，取得了少些收获，要将这项工作持续发展下去。

16.       继续抓好备课环节，在现有初具生本规模的基础上，进一步加强个人备课和集体备课，严格四步流程，研究五个设计，完善三个辅助，提高课堂效率。

——严格四步流程基本思路为：①个人独立备课（主备人重点备）——保底教学设计，②年级领导参与，实验教师、骨干教师为骨干，全体备课小组成员进行集体交流——把握关键，提升教学设计，实验教师分层教学设计，③个人二次修改，搜集资源，整理课件——完善教学设计，④上传教案——语数英科学科目的教师，要提前将教案（独立备课和二次修改）、教学资源、课件及时上传至个人空间及教学资源平台，以备资源利用和教学检查。

——备课重点研究的五个环节是：①前置学习单的研究，②重难点把握，③主问题的设计，④教学程序设计，⑤精心设计作业。

——备课完成后，要充实教学资源，整理课件，教学之后撰写教学反思。

——教务处组建备课指导小组，加强备课的跟进督导和检查。学科组、教务处每月进行一次教案检查，学期进行两次优秀教案评奖活动。

——校领导、包年级领导、教务处包学科领导听推门课一定要检查教案。

17.       上好生本教育课，提高上课质量。

——课堂教学以“前置性学习---小组交流---班级汇报---总结巩固（延伸拓展）”模式开展。

——课前准备充分，上课目标明确，课堂教学与教学设计相一致，基础知识、基本学法落实到位，课堂中教学资源充实，恰当运用教学媒体。

——注重小组合作学习的时机把握、方法指导、质量提升，在倾听的基础上引导点拨，激活学生的思维。教师要对小组合作情况及时进行评价。

——做好教学秩序巡查，教务处安排人员值日巡查，包年级领导定时不定时巡查，值周领导每周每天至少一次巡查课堂教学秩序，记入值周记录，发现问题及时处理。

——科任教师每人每学期至少上一节效果展示课，展示形式为自录课、公开课、研讨课、示范课等。

18.       提高作业质量，减轻学生负担。

——精心设计作业，严格控制书面作业，坚决杜绝机械重复作业，实验分层作业。每项作业都要及时晒到个人空间中。

——加强作业检查，检查的重点一是作业数量，二看是否精心布置，三查完成质量，要重视书写工整与错误纠正。

——各教研组安排专题研讨作业留批问题，减少作业数量，提高作业质量。

——加强单项检测评价，控制综合测试。

19.       上好科学实验、手工操作等动手操作课，提高学生劳动实践能力。

——抓好实验常规工作，开发和挖掘现有设备和材料的潜力，最大限度地去满足和适应教学，力争实验开出率达100%。

——积极做好实验室的常规卫生工作。力求做到各仪器室整洁卫生，物品摆放规范整齐，及时做好常规卫生工作。

——积极做好实验室常规记载和资料积累工作。对于实验器材的借还、实验课的记载及新器材的增添，旧器材的淘汰等都要做好相关记载工作，积累档案资料。

——继续做好科技创新工作，安排活动经费5000元，完善机器人工作室，组建至少30人参加的机器人制作团队。积极参加旗、市级相关比赛。

——做好常规电教工作，完善好电教工作档案。

——加强手工科技学科教学，通过手工制作加强劳动教育。

20.       加强足球特色学校建设，扎实推进“以球育德，以球健体，以球促智”工作。

（1）          做好校园足球运动的宣传工作。

——利用校园足球宣传栏、橱窗、校园广播站、校园网站、微信平台、校信通平台等，做好校园足球宣传工作，营造一个领导重视，学校支持，学生热爱、社会关注校园足球的良好氛围。

——校足办及各班主任挖掘足球精神，召开一次“以球育德”主题班会，通过向学生传授足球所包含的精神以达到促进学生品德的提升。

（2）          做好足球的普及和训练、比赛等工作。

——开发适合我校的足球自编操。

——上好足球课，足球课与体育课分开，一、二年级每周两节，三——六年级每周一节。

——各班在开学第一周组建成立两支足球队，足球办以年级为单位组织足球比赛。

——做好校队训练工作。

（3）          做好硬件建设和器材设备配备工作。

21.       加强学生体育锻炼，增进学生身心健康。

——落实《中小学心理健康教育指导纲要》，充分利用心理咨询功能室，做好师生心理健康工作，注重学生心理素质教育。

——上好三操，安排好体育大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。

——改进体育教学，上好体育课，忌“放羊”“跑圈”，让学生掌握两项体育运动技能，做到“教会”“勤练”“常赛”，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

——切实做好《学生体质健康标准》的达标、测试、上报工作，加强各年级学生身体素质达标活动，进行一次学生体质检测，对数据进行分析并上传，学生体质检测达标率达到85％，并将此纳入体育教师教学业绩考核。

——积极宣传卫生保健知识，加强对学生眼保健操的评比，培养学生良好的用眼习惯，从而控制视力不良发生率。

——体育组做好安排，每月开展班级、年级体育比赛活动。

22.       组织开展好艺术社团活动，提高学生艺术素养。

——周一至周五，每日安排艺术社团活动。

——美术、音乐课有特色，上好书法课。

——组织开展动漫制作、机器人等信息创新类社团活动。

——开发、建设好口风琴、葫芦丝、大合唱、舞蹈等音乐类社团活动。

——开发、建设好创意画、布贴画、书法等美术类社团活动。

——组织开展校园足球、太极拳、棋类等体育类社团活动。

——组织开展十字绣社团活动。

23.       完善教学考核制度，做好教学考核工作。

——教学考核注重平时教学常规检查，检查项目分为备课、上课、作业、教研几个部分，教务处组织人员修订《教学常规检查方案》。

——做好单项测查工作，把单项测查与学期检测相结合，加大分项抽查考核的比例。非考试学科本着学什么测什么原则，将学到的知识与实践相结合。

——各科任老师都要做好学生学业水平（艺术修养）的测评工作。

24.       加强教学研究与学科组建设工作。

——确定参与课题研究的学科组，指导做好“小组合作学习在课堂教学中的运用”、“大阅读推进研究”两个课题的研究工作，学期末召开课题研究总结会。

——坚持“领导听课制”，级部主任要坚持每周听课不少于3节。

——加强学科组教研活动建设，以“1+1+1”模式提高教研活动质量，即每听一节课必须做到至少“提出一个亮点、一点不足、一个好建议”。

——加强本校与手拉手学校的同研一节课活动，坚持同课同构、同课异构活动。

——语、数、英学科推出3—5课生本教育精品课例。

(6)                建设智慧校园，优化课堂教学

响应《教育信息化2.0行动计划》，适应教育改革发展的新要求，成立智慧校园建设办公室，做好智慧校园发展工作，加快局部信息化向整体信息化转变步伐，实现“三全两高一大”发展新目标。

25.       充分利用好现有信息技术设备。

——加强鸿合交互式多媒体设备的操作利用与研究，提高设备使用效率。

——发挥好录播室、互动室、多功室的媒体效应，保证每位科任教师都要在录播室内进行一次优质授课录课和微课的录制。

——继续在高年级推行电子书包在课堂教学中应用实验。

——开展校际间应用信息技术“同课异构”活动和异地网络教研活动。

26.       做好资源平台管理，促进资源应用。

——做好个人空间建设。教师空间建设内容：个人基本情况，基本功提升（普通话朗读、三笔字书写、读书心得体会），德育（班级管理、德育导师），教学（教案、课件、资料包、教学反思、作业），教育成果（感想随笔、精彩图片、微课、录课、取得的奖励）。学生个人空间建设内容：读书心得、社会实践、优秀作业、书画作品、奖励成果等。鼓励家长建设个人空间。

——将教师个人空间建设纳入教师考核中，智慧校园建设办公室列出每周、每月必须完成的内容清单，及时检查公示，做好对空间建设不完善教师的督促、帮扶工作。

——各处室保证一名空间建设管理员，随时更新本处室网站内容并在微信公众平台上及时发布。

——继续组织家长参与智慧校园家长学校建设，用好“家校群”。

——扩大智慧校园平台应用范围：评议、德育处晨检系统，卫生考核，温馨教室和班级评比，办公室进行公示、通知、传阅文件、签到、请销假手续、教务处课表传送、成绩单查询、教案检查，总务处公务物维修和网络维护申请都在平台上进行。

27.       加强信息技术应用能力培训。

——积极参加智慧校园应用能力培训，提升教师信息素养，根据老师们个人空间情况，组织两三次以智慧校园空间建设的校本培训。

——继续做好我校申报的全国教师信息技术能力提升与应用课题研究工作，对信息技术能力较好的教师进行信息技术融合应用培训，促进骨干教师创新发展。

28.       做好智慧校园设备维护工作。

(7)                进一步完善现代学校制度，激发教育发展活力

响应教育部、各级教育局完善教育管理体制机制的要求，本学期将进一步完善学校管理制度、工作制度，规范部分工作流程，进一步公开校务管理，激发教职工工作积极性。

29.       加强级部管理，出台级部管理考核方案。

——级部领导深入年级组推门听课每周不少于3节，参与年级组听课、评课及各类活动，评课每学期不少于8次。

——参与年级组的集体备课活动，对本年级组内教师的教案及工作情况有检查、有评价。

——指导年级组内老师做好德育导师和学生管理工作，对两操质量、课间纪律、教学秩序有巡查、有评价。

——及时召开年级组会议，协调、落实、阶段性总结本年级组工作。

30.       健全教师管理制度，激发教职工工作积极性。

——修改完善学校教职工考核管理制度。修订《龙子心小学教职工工作量考核方案》、《教学常规检查考核方案》、《学期业绩考核评价方案》。

——修定完善教职工工作职责与工作制度，规范部分工作流程。

——进一步完善校务公开制度、教代会制度，真正起到对学校管理的民主决策和民主监督作用。

31.       修改完善《龙子心小学学生发展评价方案》。评价方案包括思想品德与行为习惯、学业水平、身心健康、艺术修养、社会实践等五个方面。把各班级的评价特色与学校评星评奖统筹起来，并与家长评价结合起来，形成一套系统，一个整体。

(8)                健全安全、健康管理制度，扎实开展安全、卫生工作

要充分认识到卫生、安全工作的重要性和必要性，把加强卫生与安全工作作为全面推进素质教育的一项重要举措，明确责任，加强领导，健全制度，强化保障，把各项教育落到实处。

32.       牢记树立安全第一思想，组建校园安全工作组，抓好安全工作队伍建设。落实一岗双责安全责任制，层层签订安全责任状。

33.       做好安全检查工作。

——开学前，对学校施工场地、停车场、周边环境和教学楼、宿舍、餐厅内所有设施、设备等进行全面检查、有安全隐患的要及时整改。

——每周一升国旗仪式结束后进行安全大检查，做好记录，发现问题及时整改。

——对水、电、实验室、电教设备、餐厅食堂等安全重点地方，做到专人专项检查。

——严格食品卫生、食堂进货、操作，学生入口等的监督检查。

——大力开展校园卫生运动，每日进行两次卫生检查，搞好校园环境卫生。

34.       做好安全防范工作。

——继续安排校领导值周，实行24小时值班。

——除值周领导、班主任外，其他男教师都安排护校值班，保证东校门上学放学秩序，其他女教师安排在西门路队值勤，保证放学秩序与安全。

——班主任配合德育处、卫生保健室做好每日晨检、消毒工作，并要做好记录，发现问题及时报告校卫生保健室。

——做好卫生防疫和流行病、传染病预防工作。围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，利用健康课、周晨会、板报栏等渠道积极开展形式多样的宣传教育活动，努力提高广大学生的健康意识和卫生防病能力。

35.       做好安全讲座及安全演练工作。

——安排两次安全教育讲座。

——举行一次防震减灾安全逃生演练活动。

36.       做好师生体检工作。

(9)                提高总务后勤管理水平，做好服务保障，提升服务质量

学校后勤服务工作涉及师生的切身利益，也是反映学校整体管理水平的一个重要窗口。本年度，总务后勤继续完善管理机制，提高服务质量，重视饮食卫生，保证食品安全，更好地为师生生活服务，为教育教学服务，确保学校教育教学工作正常有序的开展。

37.       做好学校财产、财务管理工作

——严格按照上级部门的要求做好学校固定资产账和财产电子帐，做到帐务规范、精细，帐物相符。

——严格执行出入库手续。

——签订财产安全责任状，对财产使用进行不定期的检查，及时维修。

——落实好各项免补、资助政策，做好学生资助管理工作。

38.       加强食品安全工作。

——开学前，做好校舍安全使用和食品安全等工作的排查工作，配合有关部门做好学校食堂食品卫生监督量化分级管理工作。

——完善学校突发性食品安全事故的应急处理机制，制订食品安全工作预案。进一步完善责任追究制度，加大安全检查力度，确保师生健康和生命安全。

——健全食品药品安全信息报告制度，每学期上报有关学校食品安全教育活动信息不少于2条。

——积极开展学校食品安全宣传教育工作。利用班队会、班级橱窗大力开展食品安全的专题宣传教育活动，本学期开展食品安全健康教育活动不少于2次，在五月中旬组织4—6年级学生进行食品安全知识竞赛活动。

39.       加强餐厅管理，提高饮食质量。

——继续按照A级标准进行管理，建立各项餐厅管理规章制度，经常开展监督检查，严把食品进货关、质量关和饭菜加工流程，争创一流的餐饮服务。

——预防流行病、传染病，做好食堂卫生防疫和食品安全工作，不定期，不间断抽查学校食堂的进货、操作，加强学生入口等的监督、检查，保证师生的饮食卫生安全。

40.       努力创建节约型校园，杜绝长流水、长明灯的现象发生。

——在开学前，做好校舍安全使用和食品安全等工作的排查工作，开学典礼中发出“三节三爱”倡议，教育和引导全校师生养成自觉节水节电的良好习惯。

——加强对学校水电、活动、生活锅炉、水冲厕所的使用、食品安全及餐厅管理，杜绝各类事故的发生。

——进行一日一小查、一周一大查，加强隐患排查，如有发现问题，及时公示并做出相应的考核或罚款处理。

41.       做好校园维修建设工作。

42.       做好住宿学生管理工作。

——严格管理，确保安全。

——加强住宿学生饮食管理。

——合理安排课余生活。

(10)           做好工青妇及群团工作

紧密围绕学校教育教学中心工作，认真履行工青妇职责，扎实推进各项建设，增强组织的吸引力、凝聚力和影响力，充分发挥工会、青年、妇女的先锋模范作用

43.       发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。

——积极推动现代学校制度建设，做好职工业绩考核、职称评聘及评优评先工作。

——进一步完善教职工大会制度，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权。

44.       组织开展多种文体活动，关心职工生活，凝聚人心，释放压力。

——了解困难职工、离退休老教师的学习生活和身心健康，做好走访慰问工作，尽力为他们排忧解难。

四、保障措施

（一）加强组织领导

强化领导职责，明确分工，落实责任，做到人人有事做，事事有人管。

（二）强化领导值周

值周领导即为学校本周的主要负责人，全面掌握、监督检查本周学校工作，对临时任务、突发事件做出安排处理。

值周领导每天早到校半小时，教职工离校方可离校。

（三）组建督导小组，畅通反馈渠道

组建由学校办公室、教代会代表、学生代表，聘用行风评议员，召开学生、家长座谈会，调查问卷、行为习惯养成测试等途径，及时发现工作中出现的矛盾和问题，及时纠正。