活 水 浇 灌 我 成 长 ——谈教师的专业成长培训心得

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这个学期，我们区进修学校为了帮助我们教师成长，常常举办培训活动，调动我们一线老师的学习劲头，促进我们的专业成长。

4月25日下午，在七十四中这座溢满蔷薇花香的校园里，我们二七区各所学校参加活动的教师，乘着醉人的春风，齐聚报告厅，聆听来自福建海峡基础教育研究院院长唐羊的精彩报告。唐老师用一个买披萨的问题作为开场，精心的准备，深入浅出的见解，既让我们年轻的老师成长有了方向，又让年长老师教育有了坚守，更让新任教师有了成长的目标，还让语文老师和数学老师找到了管理好自己主战场的方法。唐老师用图片，用数据，用实例让我们了解了现在我们教育的现状和面临的形势；给我们介绍了“无边界”课堂教学的特点；分析了国家之间博弈的三种形态：展示了AL时代的教育策略……将近三个小时的精彩讲解，唐老师以她敬业的态度，以她风趣的语言，让我们这些已为人师的人们有了专业成长中更明确地目标和方向。

   我作为一名小学的语文教师，我觉得唐老师介绍的朱永新的《教育使命》艺术值得我们翻阅。不为别的，只为在最基础的教育中，我们至少要做一名让学生瞧得起的老师，一名让自己心安的老师。作为小学老师，让学生爱自己很重要，让学生爱我们的课堂更重要。唐老师的培训就为我的小目标指明了方向，其中，我想最受用的应该是她给我们罗列出来的课堂教学规范——唐九条吧：1、巧设好问题；2、关注各层次；3、适时写课题；4、概念过三关；5、例题规范示；6、小结连前后7、作业因人异8、预习多思量；9、下课不拖堂。

    “流水不腐，户枢不蠹”，我想，今天这唐老师送来的源头活水，定会有助于我的专业成长，定会在我的课堂教学中有启发，在孩子们的成才路上留下痕迹！