五年级语文组经验分享 书香班级的建设策略和评价

网站工作室

对于书香班级的营建，五年级语文组的主题是：种下文根，生出慧心。
         我们采用“五步”推进和“四种”评价来营建书香班级。
          首先具体谈谈“五步”推进法。
          第一步，好书推荐，师生共读。根据课表要求，本学期我们共为学生推荐了五本书，有高尔基的《童年》，四大名著。到目前为止，《童年》、《三国演义》、《西游记》已经看完，正在进行《水浒传》的阅读。第二步，充分利用图书角。学校为每个教室配备图书四百本，我们要充分利用这个资源优势，发挥它最大的作用。从学期初开始，我们根据孩子们上课的专注度，作业的认真度，平时的文明度，每周评出最佳小组和周之星。最佳小组同学和周之星同学会获得一本最喜欢的班级图书，阅读时间为一星期。这种方法大大提高了同学们的阅读兴趣。和荣誉有了关系，孩子们从“要我读”变成了“我要读”。阅读质量也有了很大提高。奖励机制真是个神奇的方法。第三步，课前讲故事。老师会具体指定演讲内容，学生可以脱稿，也可以读稿。针对脱稿又讲述有条理的同学奖励阅读班级图书一周的权利。这种方式调动学生阅读积极性的同时，他们的表达能力也得到了很大提升。是一种很不错的方法。第四步，动员家长，亲子共读共分享。每次开完家长会，听到最多的就是，老师，孩子不听我的，我一说他就烦。在家跟我没话，麻烦老师多管教。诸如此类话题。静下心来想一想，不是孩子不听家长的，也不是家长一说孩子就烦，而是我们没有找到和孩子的契合点，也就是没有找到共同的话题。不妨我们从共读一本好书开始，聊聊书中人物，谈谈阅读感受，这样不仅促进了亲子之间的沟通，还增进了彼此间的感情。第五步，背诵经典。营建书香班级，背诵经典是不可或缺的任务。古典诗词、传统文化的继承是我们师生义不容辞的责任。所以，经典诗词背诵、传统文化积累是我们每日的必修课。
       “五步推进法”，认认真真推进，踏踏实实去做。让每一步落地，真正踏出了坚实的脚印。有了脚印再来测量，就简单多了。为此我们用“四种评价”来测评我们的推进法。
第一种，阅读分享会。我们充分利用阅读课的时间开展这项活动。课堂上可以谈谈书中主要人物，可以聊聊最打动你的情节也可以分享一下自己读书收获。阅读分享会的坚持进行，我们感觉有利于孩子们正确价值观的引导和形成。此项活动会一直进行下去。第二种，手抄报。在同学们做阅读手抄报之前，我们要求学生，不要只注重图，更重要的是内容，是静心阅读的成果的呈现。学生近期办的手抄报，越来越会思考，越来越有自己的东西了。第三种，读书笔记。每周写三篇读书笔记，是从四年级开始布置的雷打不动的作业。在五步推进法中，其中动员家长，亲子共分享，在读书笔记中体现出了效果。孩子们通过跟家长的沟通和交流，思想上有了更高的认识，阅读感悟越来越深刻了。第四种，作文周刊。我们所做的一切活动，目的就在以读促写，成长为内在。为此我们五年级创办了作文周刊，作文中的好词、好句、好段落、好篇章，都刊在作文周刊上，并获得不同价值的文博币。学期末根据所得文博币兑换不同的礼品。这大大激发了学生的创作热情，达成了我们营建书香班级的最终目的。
      书香班级的营建不是一朝一夕的事情，我们会坚持下去，倾尽全力去做，文根终会被催生，慧心也会慢慢生成，生命更会被温润。
      相信种子，相信岁月。