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听课反思 听《剃头大师》有感

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发表于 2019-5-16 21:51:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
此次大连学习让我看到了自己与其他老师之间的差距。三天三所学校,各有千秋,但我对第三天大连金二小学的那节课和集体教研印象颇深。

一位年轻的语文老师,讲了部编教材三年级下册的一篇课文《剃头大师》。这节课,老师扎扎实实的抓住教学目标“抓重点语句进行教学”来讲授。印象很深有一个环节,老师让学生读完课文后,找出自己不懂的地方提出来,一学生指出“为什么老掉牙的推荐让小沙很痛苦?”老师为了让学生体会小沙的痛苦,在处理课文朗读方面狠下功夫,指名读,师范读,齐读,再指名读,让孩子们通过充分朗读体会小沙所受的折磨。除了朗读,老师还结合生活经验、联系上下文来解决孩子未知的情感。一堂课下来,我不仅听懂了老师在讲什么,还很意犹未尽。

课后,三四年级的语文老师在一起进行教研。不仅有说的,还有一位老师专门记录本次教研的重点,每位老师都能根据本节课自己所听有感,谈自己的体会以及本节课的优点及需要改进之处。他们利用 并发挥名师作用,助力教师专业成长。整个教研活动气氛热烈,我本人也受益匪浅。
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