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中班数学《圆圆和方方》教学反思

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发表于 2019-5-18 07:56:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
今天我们学习了故事《圆圆和方方》,这是一篇具有科学性的童话故事,故事中圆圆和方方都觉得自己的本领最大,最后他们被各自的梦给惊醒,才明白圆和方各有优点,谁也不能代替谁。故事语言生动、趣味性强,通过简单的事例让幼儿明白一定的科学道理。

    中班幼儿对故事的理解能力和语言表达能力都达到了一定的水平。虽然这篇童话故事较长,内容较多,但故事语言浅显易懂,对话趣味性强,对于我们班幼儿学习、理解没有太大的难题。

在活动中,小朋友了解了生活中有的东西是圆的,有的是方的,小朋友的生活经验都很丰富,知道蛋糕是圆的,球是圆的,杯子是圆的,知道了书是方的,报纸是方的,电视机是方的,在提问的时候都很快想到了答案。经过提问,小朋友们自己说出了这些物品的用途,从而小朋友知道了圆的东西有圆的功能,方的东西有方的功能,方圆可以互相结合,如算盘中有圆的有方的,汽车上有圆的有方的。通过讲故事的方式入手,让幼儿明白:每个人都有优点和缺点,不可以骄傲自大,要懂得尊重他人,多看到他人身上的长处,相互学习,积极地与他人合作。

    在当我请小朋友在从生活中找一找,还有哪些物体它既有圆形,又有方形的时候,有些小朋友就想不起来了,可见幼儿思维具有局限性,也有一部分原因是我的提问和引导方式不够好,没有打开幼儿的思维,这一点是需要我改正的。
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