绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 3896|回复: 0

师徒结对 提升质量 ——我的教学反思

[复制链接]
发表于 2019-5-18 09:56:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
这一周,针对班级严峻的学习形势,在以前备好课、上好课、提高课堂教学效率的种种努力之后,我开始启动了培优补差工作,着力调动班级学优生和学困生的学习积极性,进行了一些有益的探索。

为了帮助班级的学困生摆脱贫困,形成“比学赶帮超”的学习氛围,期中考试后,我按照学优生帮助学困生的方法来安排班级的座位,形成帮扶对子,要求师徒课堂内外一起学习,互帮互助,共同进步,特别制定了师徒结对奖惩办法。要求星期天、节假日徒弟都必须去师傅家里学习,完成书面作业。从这一周的实践来看,已经有部分师徒开始行动起来了,需要好好表彰。对于落后的师徒,要抓紧召开座谈会,再加油,再鼓劲儿,激发互帮互助、共同进步的热情,形成良好的学习氛围。

除了关注两头的学生,我让中等生坐在了班级中间,贯彻落实“抓两头带中间”的教育策略。没有结对的学生,是我上课提问最多的学生,后期的学习也要有针对性地安排学习重点,促进这个层次的学生稳步提高。

此外,我会留心观察不同学生的学习状态,多和家长联系,多和学生谈心,做深入细致的思想工作,调动方方面面的积极性,为提升教学质量尽最大努力,不留任何遗憾!我相信:努力到无能为力,拼搏到感动自己,以“无我”的状态投入到教学工作中,整体学习质量必定会有所长进!
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-3-28 17:15

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表