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立德树人,任重道远 ——读《和风细雨润童心》有感

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发表于 2019-5-21 17:55:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
青少年是祖国的未来,民族的希望!因此,党和政府一直非常重视青少年的理想道德建设!小学阶段是对学生进行德育的启蒙阶段,这一阶段如果我们做好了,可以收达事半功倍的效果。在这个德育启蒙阶段,学生们的心智还发育得很不完全,对世界的认识还是一种模糊的状体,任何因素都可能改变他们的道德观念,改变他们以后的人生。

那么,如何做好青少年的德育工作呢?《和风细雨润童心》一书,给广大教师提供了很好的方法!

《和风细雨润童心》一书,是山东省菏泽市牡丹区第五小学德育工作探索的经验总结,书中选用的案例,都是该校德育主题教育实施过程中的经验总结。牡丹区第五小学的德育工作围绕“德育系列化主题教育月”展开,根据每月的重大节日设立德育主题;根据学生的年龄和心理特点,从一年接到六年级分6大层次,呈现出梯级性、系列化;从氛围创设、主题阅读、主题班会、主题活动、主题评价5个方面来展开。这些经验和做法,很值得我们去学习、实践!

例如:9月10日为教师节,牡丹区第五小学利用这一节日,将9月份定为尊师重道教育月。活动之初,他们制定了的《尊师重道教育月实施方案》,方案中提出了详细的活动过程:张贴“尊师重道,薪火相传”的活动口号;利用国旗下讲话进行尊师重道教育;利用校园广播播放赞美老师的歌曲和美文;在教师节这一天为老师做一件事,自己动手做一张贺卡,送上对老师的祝福;进行尊师重道诗歌美文朗诵比赛;利用班会时间组织学生开展主题为“报答师恩见行动”“校规校纪记心间”的主题班会;学唱一首赞美老师的歌曲;背诵尊师重道的名人名言、讲尊师的故事等;举办一期以“尊师重道”为主题的班级文化活动。

这些活动层层推进、逐步深化,既贴近学生的学习生活又紧扣他们思想的脉搏,具有极大的可操作性,而不是流于形式,图一时之快!每一项活动,学校都会对各班进行认真详细的评价,调动每个班级参与的积极性!牡丹区第五小学德育教育活动,有利于提高学生的思想道德建设水平,有利于学生快乐幸福成长!

立德树人,这是教育的根本任务!教师承担着教书育人的责任,育人比教书更重要。作为一名教师,我也特别注重做好青少年学生的德育工作,让学生们懂得是与非、辨明善与恶!参加工作十余年来,学生的思想道德教育,我主要从以下几个方面努力:

一、抓好养成教育

日常行为规范虽然是小事,但它对人的成长、成才起着非常关键的作用,培养学生良好的行为习惯,教会学生礼貌待人、明礼诚信、助人为乐。

开好每一次班会课,以讲故事的形式潜移默化地培养学生良好的言谈举止、待人接物,使他们养成爱护环境卫生、不随手乱扔垃圾的习惯;注重个人的仪容仪表,不穿奇装异服、不配戴手饰、不染发、穿戴整洁得体。

二、德育教育,要以形式多样的活动为载体

以生动真实的活动,对学生进行德育教育,比枯燥空洞的讲道理更能让学生接受。我们可以组织学生外出参加公益活动,让学生在活动中陶冶情操,培养良好的心理品质。例如:组织学生到公园捡拾垃圾,为我市创文工作贡献自己的一份力量;在校内组织学生参加卫生扫除,培养学生的劳动技能。俗话说:一屋不扫,何以扫天下。

在做学生的德育工作中,离不开找学生个别谈心、引导,帮助他们找到解决问题的方法,要善于多渠道地做学生思想工作。

三、爱心是做好学生思想工作的前提

培养学生良好的思想道德品质,是一项长期性的工作,而教师对学生的爱是一种有魔力的教育力量。做好学生德育工作的前提是爱学生,使学生亲其师,而信其道。

遇到学生有心理压力或思想包袱,我们可以找学生对症下药,给学生讲事例、摆事实、讲道理,以理服人,以情感人,最终转化为实际行动。

四、德育工作要讲究技巧

做学生德育工作,还必须讲究方法、技巧和艺术。一般要使一个问题生转化,单凭简单、粗糙、单一的方法是难以奏效的。问题生一般很少听到别人赞赏的话语,如做问题生的思想工作以发现他们的闪光点入手,更能使思想工作起到事半功倍的效果。

因为每个人都喜欢听别人赞赏之词,尤其是问题生,那怕是老师一语鼓励之词,也能激发他们对人生、对生活、对学习的信心和动力,能使他们一步步向好的方面转化,最终成为一名优秀的学生。

青少年正处于人生的拔节孕穗期,我们必须关注他们的道德教育,使他们能够成为栋梁之才,承担起民族复兴、国家富强的重任!
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