2019年学前教育宣传月活动工作安排

桂馥兰香

各小学、幼儿园，各相关单位：

根据《教育部办公厅关于开展2019年全国学前教育宣传月的通知》（教基厅函〔2019〕  号）的部署，现就开展2019年学前教育宣传月活动通知如下：

一、活动主题

科学做好入学准备

二、活动时间

2019年5月20日至6月20日

三、活动安排

1．第一阶段（5月20日—5月24日），对照要求、组织发动。各园要按照《教育部办公厅关于开展2019年全国学前教育宣传月的通知》要求，成立领导小组，形成“园长总抓、业务主抓、全员参与”的工作格局。结合本园实际，研究制订具体宣传实施方案，系统谋划宣传工作。

2．第二阶段（5月25日—6月20日），加强指导、宣传实施。各幼儿园要精心策划宣传内容，采取多种形式开展宣传活动。教师发展中心研训部要加强对幼儿园入学准备工作的研究与指导，发现、总结、推广优秀案例和典型经验，为幼儿园、教师和家长提供专业服务。

3．第三阶段（6月20日—6月21日）,总结整理、健全机制。各园要将宣传月活动作为治理“小学化”的重要举措，加强对过程性资料的收集整理，统筹规划，积极开展教师培训、教科研指导、家园共育、媒体宣传等工作。

四、相关要求

1．高度重视，统筹实施。各园要高度重视学前教育宣传月活动，将宣传月活动作为宣传正确育儿理念、实施科学保育教育、密切家园合作、抵制超前教育的重要机遇，引导广大教师和家长树立正确的儿童观、教育观、课程观，切实扭转一些家长过度强调知识准备的认识偏差，坚决抵制和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿后续学习和终身发展奠定良好素质基础。严禁任何单位和个人借宣传月名义开展商业性活动。

2．突出主题，创新方式。各幼儿园要紧紧围绕“科学做好入学准备”主题，把“尊重儿童发展规律和学习特点”作为宣传的核心，分享好经验和好做法。宣传月期间，各园要与小学、家长、教师、儿童开展一次专题交流活动，开展一次问卷调查，开放一次半日活动、组织一次咨询答疑、优秀案例推送等。每周五以幼儿园为单位向学前教育科推送1-2个典型案例（500字以内、配图），教育局将择优通过xx教育信息网、xx微信公众号、xx日报教育专版等进行展示。

3．同步宣传，增强实效。做好入学准备不仅仅是幼儿园的工作，还需要小学的积极参与配合。幼儿园和小学要积极开展“手拉手”共建活动，针对课程内容、教育方式、教育环境等进行实验研究，扩大活动覆盖面和参与度，提高活动感染力和影响力。各幼儿园、小学要切实落实免试就近入学要求，坚持实施“零起点”教育。

4．整合资源，营造氛围。各幼儿园要根据实际，把规定活动与自选活动、宣传工作与常规工作结合起来，要充分发挥家长学校优势，发挥整合效应和专家作用，组织家长深入参与宣传月活动，提升家园共育水平。要充分借助大众媒体特别是新媒体，多视角、多形式宣传，让儿童发声、教师发声、家长发声，不断拓宽关心儿童、支持学前教育的“朋友圈”。

请各园分别于5月24日和6月20日前将宣传月活动方案及宣传活动总结报教育局学前教育科，联系人：xx，电话：xx，邮箱：xx
特此通知。



xx市教育局办公室

2019年5月23日