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《CCtalk如何分析学生学业成绩》学习心得

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发表于 2019-5-27 16:10:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
上星期,在我们学校冯校长的组织代领下,所有老师进行了《CCtalk如何分析学生学业成绩》的学习,学完之后,我感受颇深,现将我的心得整理如下。
为什么所有老师把学生的学业成绩看得这么重要?那是因为教学是学校工作的重中之重,学校的一切活动都应该围绕着教学来进行,而教学工作的好与坏是通过学生的学业成绩来体现的。教学并不是学校的全部工作,通常我们认为这个学校的成绩好,这个学校就办得好,这只是片面的观点。作为一名教师,我的主要任务是教书育人,那么如何把书教好,把学生培养好呢?这需要很多智慧,我也一直在学习。
下面我将从分析影响学生成绩的因素,教师如何提高学生的学业成绩这两方面来说说我的看法。
影响一个人发展的因素是多方面的,主要有遗传,环境,学校以及个人的主观能动性,其中起决定性作用的是学生的个体主观能动性,其它因素都是影响学生发展的外部因素。遗传为孩子的发展提供了多种可能,有些孩子可能会有先天缺陷,比如智力低下等等,还有我们老师要抓住学生学习的关键期,让学生在关键期得以良好的发展,三岁是孩子学习语言的关键期,十岁左右是孩子思维能力发展的关键期。狼孩的故事大家都听说过,所以我们老师要抓住孩子成长的关键期,在关键期加以合适的教育,会起到事半功倍的效果。

美国教育家杜威曾经说过:“人是环境的产物”,所以我们要为孩子创造一个良好的学习环境,试想一下,两个程度差不多的孩子,一个在吵闹的环境中写学习,一个在安静舒适的环境中学习,两人的学习效果肯定会有差异的,所以,作为老师和家长,我们要为孩子创造一个安静舒适的学习环境。

一个孩子的学业成绩并不是他一个人的成绩,是多方共同努力的结果。学生,学校和家庭刚好组成三角形的三个顶点,任何一方坍塌,都有可能造成学生学业成绩的下滑,当然学校和家庭只是起客观作用,学生学习的主观能动性才是起决定性的作用。

如何提高学生的学业成绩呢?作为老师,我能做的也就是备好课,上好课,做好课后追踪。备好课是上好课的前提条件,我们在备课的时候除了要备学习目标和学习重难点外,我们还要背考点,易错易混点;上课时,我们要提高自己的课堂效率,课堂上的每一句话每一个问题,都是为我们实现本节课的目标做准备;课后,我们要经常反思,反思自己的目标是否达成了,反思自己还可以提高的部分有哪些,一定要对学生的作业进行批改和登记,作业是检查学生学习效果的重要标志。
以上就是我的见解,我经常在思考在学生眼中,自己是一个什么样的老师;在同事眼中,自己又是一个什么样的老师;我希望自己能成为一个受学生喜欢,有责任心,有担当的优秀老师,我也一直为这个荣誉称号在努力。
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