接下来,我说下她的教学大概流程:一、用歌曲烘托气氛,是很简单的A B C歌曲,采用了齐唱和个人唱。二、问候学生,What’s your name?问候学生,学生已经学习了I’m 的用法,老师板书教授,What’s your name?句型,采用开火车读法。三、鼓励学生问老师,多次练习,让学生感知另一种回答,My name’s..........。老师再来问学生练习此答语,然后学生之间互相练习。四、引入两位孩子们都喜欢的两个小朋友大白和糖宝,让学生主动问候,并进行小组练习。五、课文呈现,采用领读、齐读、小老师领读、开火车读,同桌互相练习对话。六,做调查,询问小组成员的名字,并写下来。最后临近下课,教授Goodbye。