| 妙招名称 | 提高学生学习的主动性 |
妙招来源 | 课堂教学 |
妙招的背景 | 提示：妙招针对的问题是什么 |
学生课堂参与度不高，学习主动性缺乏 | |
妙招的描述 | 提示：简要对妙招进行描述 |
1、 改变课堂单一的教师讲授模式，增加师生、生生互动的频率和时间； 2、 减少一堂课知识内容的传授，提高学生知识的掌控力。 | |
妙招的修改 | 提示：简要说明，您是如何修改这个妙招的 |
将一堂课分为三个部分，也就是三节小课，每课只设一个内容。在每个内容中，尽可能减少老师讲的时间，在课堂中，老师只起到引领的作用，让学生说、多说。 | |
妙招的使用 | 提示：请简要说明，您是如何在课堂（班级管理工作或学生辅导工作）上使用这个妙招的，效果如何？ |
学生学习的积极性提高了，成绩也有明显提高。但同时，班里的两极分化也越来越严重，好生越来越好，差生越来越差，差距进一步拉大。 |
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