教学过程 | ||||
教学环节 | 教师活动 | 预设学生行为 | 设计意图 | |
集体唱英文歌曲(Good morning to you !) Step2Presentation(新课呈现) 1. Look at the picture 2.Lean the new words: 3.教 学句 形what is in the classroom? 3.Let’s do | 教师放音乐 教师利用多媒体课件出示教学的示例图,师:从图上你看到了什么?会不会用英语说? 教师利用猜字谜、游戏等教学方法教学英语单词:classroom , door , window, desks, board, chairs. 教 学 句 形what is in the classroom?并与学生进行对话表演。 教师出示课件中的Let’s do 环节,老师说口令,点生进行实地表演。 | 学生跟着旋律唱歌曲 学生认真观察示例图。并说说看到的物体。 学生根据老师的指令把单词猜出来,并在游戏的过程中学拼读单词 学生与学生之间进对话表演 练 习 what is in the classroom? 学生根据老师的指令表演动作;学生与学生之间进行表演 | 借这美妙的英语歌曲挑起学生学习英语的兴趣。 根据孩子好奇心和求知欲的心性,用图片调动孩子学习的积极性,同时视觉效果能让孩子积极去思考和加深记忆。 利用猜字谜、做游戏等教学方法引起学生的学习兴趣;把单词学会为下面 学 习 句 形 what is in the classroom? 作 准 备。 通过此活动,使学生学会运用句型 What is in the classroom? 学习英语和游戏动作相结合,使枯燥的学习变得更生动,让孩子在学中玩,玩中学。 | |
板书设计 What is in the classroom? A board, many desks and chairs … |
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