教学过程 | ||||
教学环节 | 教师活动 | 预设学生行为 | 设计意图 | |
一、一、激发兴趣导入新课 二、二尝试操作自主学习 三、师生探究破疑解难 四、学生练习 | 一、教师播放Authorwa动画片:动画片以鼠标自述的形式:在windows操作中,鼠标是电脑最常用的输入设备之一,通过它,你们可以向计算机发出很多很多的命令呢! 二、 1、认识更多的鼠标。2、怎样正确的使用鼠标? 3、鼠标的操作有几种 三、1、小组进行汇报:3、师生评价出优秀的小组 4、教师补充并强调学生自主学习后存在的问题等,用准备的课件进行演示认识鼠标和正确使用鼠标 5、教师进一步演示讲解鼠标的操作方法 为了巩固使用鼠标的操作方法,我们来做练习 | 同学们以小组合作形式自主学习,看书中37页38页“学习任务一二”,看哪个小组最先完成!完成后用多媒体告知教师机!并汇报给全班同学。 我们进行小组汇报,每组推荐一名代表,要求语言表达清晰声音洪亮,让全班同学都听得见。哪一组先说一说? 练习的内容就是玩一个使用鼠标频率最高的游戏。 | 动手操作能力 口语表达流利能组织语言 | |
板书设计(需要一直留在黑板上主板书) | ||||
第七课神奇的鼠标 认识鼠标{鼠标的样子鼠标的指针} 正确使用鼠标 鼠标的操作{指向单击双击右击拖动} |
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