教学过程 | ||||
教学环节 | 教师活动 | 预设学生行为 | 设计意图 | |
一、温故知新,导入新课: | 1、回顾使用计算机打汉字步骤: 教师操作演示:打开写字板,输入自己最喜欢的东西。 (花朵、糖果、新衣 服、玩具娃娃……) 2、教师提出问题:我们每一次下课都将电脑关上了,下次上课再打开就又 不见了,那么我们怎么把我们喜欢的这些东西留在电脑里?留住他们呢?今天 我们就来学习怎样保存文件。 | 1、回顾。 2、翻书至第8课。 | 复习巩固 | |
二、示范操作,传授新知: | 1、教师演示并讲解保存文件《幸福 1 号》的具体方法及步骤: ①师:保存文件是将我们输入的文章,变成文件的形式在记录在计算机的存储设备上,所以也叫文件存盘。保存文件可以在整篇文章输入完后进行,也可以在输入过程中进行。不过,为了文件的安全最好养成随时存盘的好习惯。 当我们将文章输入完毕,我们先试着保存下来。②保存的方法是: 单击菜单栏中的“文件(F) ”项,打开文件菜单→单击文件菜单中的“保存(S) ”命令→出现“另存为”对话框 在另存为对话框中,你要给文件起个的名字(简称:文件名)并指出文件 保存在哪里,就是保存位置。首先单击对话框“文件名(N) ”文本框,会在文 本框中出现插入光标。这时我们可以输入需要的文件名《我的幸福》。③指定保存位置。一般在默认情况下,写字板将把文件自动保存到 My Documents (我的文档)文件夹中。如果要把文档保存到其它文件夹中,可以单击“保存 位置(I) ”选择框,再用鼠标选择另一文件夹或别的驱动器,这一过程也叫选择保存路径。 当以上项都选择好了以后,④要用鼠标单击对话框中的 “确定 (S) ” 按钮。写字板会把文档以文件的形式保存在磁盘上。这时,如果我们不想保存, 可以用鼠标选择“取消” 。 2、学生练习,巩固新知: 请同学们输入自己喜欢的东西,并且保存到我的文档,并命名。 3、教师解决学生在课堂练习中遇到的问题: ①输入法切换问题:切换智能 ABC 输入法遇见的问题。 ②再次保存文件的问题:再次单击保存命令,为什么不会出现保存对话框。 4、教师指导检查学生是否保存的方法: ①教师介绍写字板“打开”功能; | 1、跟着一步一步操作。 2、自主练习。 3、就自己遇到的问题请教老师。 4、学生探索是否能够打开自己保存的《幸福 1 号》文件。 | 理解保存的意思,学会保存文件的几种操作方法。 | |
三、总结所得,巩固新知: | 1、学生作品展示,相互评价; 2、说一说这节课学到了什么知识?你有什么样的收获? | 1、相互欣赏作品,并提出建议。 2、自由谈感受。 | 对本节课的内容作一个整体回顾。 | |
板书设计 | ||||
第 8 课保存文件 1、智能 ABC 输入法。 2、保存文件(文件存盘)文件——保存——输入文件名——选择保存位置——“确定”保存 3、再次保存文件——保存 |
欢迎光临 绿色圃中小学教育网 (http://www.lspjy.com/) | Powered by Discuz! X3.2 |