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标题: 新人教版美术七年级下册教案《独特的装扮》教学设计 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2015-6-5 11:31
标题: 新人教版美术七年级下册教案《独特的装扮》教学设计
公开课《独特的装扮》教学设计
黑龙江省勃利县第一中学　刘金华

一、教学目标

知识与能力:了解面具的起源和作用及不同国家、地域、民族对面具的不同理解。学习面具的造型特点及表现形式和方法。感受面具的艺术风格和文化内涵；学会设计并能运用恰当的材料制作。

过程与方法：在欣赏—分析—自主或合作—展评表演的形式设计制作面具。

情感、态度价值观：体验自主或合作的乐趣，形成积极参与的态度，同时加深学生对我国传统文化的热爱。

二、教学重难点

重点：面具的表现形式和方法.

难点：设计制作有新意、艺术独特并符合表演角色性格特征的面具。

三、教学策略

本课是通过学生的学习使其能设计制作精美的面具装扮自己，参加校园艺术节的活动，从而体验面具的艺术起源、发展等知识来感受面具的独特魅力。

教学中以学生为主体，教师启发引导学生在赏析、自主或

中设计完成符合表演角色性格特征的面具。

作者: 网站工作室 时间: 2015-6-5 11:31

四、教学过程

教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
课前准备	手工面具、相关资料、制作工具、材料	收集相关资料、图片、各类手工工具、材料	培养收集、整合资料的能力。
导入阶段	欣赏：冯绍峰主演的电影《兰陵王》片段。提问：佩戴面具的作用？	观看、回答。介绍兰陵王的故事。	选取学生熟悉的内容导入，激发学生的学习热情。
发展阶段	欣赏：文娱表演、戏剧的片段视频。然后一起讨论：面具的作用和特点。介绍面具知识，关于它的定义、起源与演变。边欣赏边介绍。	总结：特定形象的面具、剧情要求的面具、娱乐活动的面具。结合图片评述、总结。	对照图片赏析，直观形象学生乐于接受。欣赏锻炼学生的综合整合知识的能力。
探究阶段	对比欣赏：贵州傩堂戏面具藏戏面具甘肃社火面具江西跳傩面具分析：面具表情特点—材料组合—方法运用—色彩讨论：传统面具的特征。欣赏课本的制作过程图解教师制作面具。	结合面具形象评述: 生活原型概括、提炼造型、装饰夸张变形色彩对比强烈、鲜艳。构思造型——选择材料——工艺制作。观察面具的材料、制作方法。	共同赏析，了解不同地域的特色造就了浓郁的地方文化。进一步分析和讨论面具的设计制作方法，为学生表达个性与创意做铺垫。
实践阶段	欣赏几组各种材料制作的面具要求：1．结合校艺术节 2．选择适当的材料设计制作 3．造型新颖、色彩艳丽、神态夸张。	思考交流—运用什么材质和方法制作。合作和独立完成。	根据活动需要设计有特色的面具，学以致用。
展评表演	学生评价，教师点评。	佩戴自己设计的面具进行表演学生自评、互评。	体验成功的快乐

作者: aoshenglxh 时间: 2015-6-25 08:22
不太了解这个的，觉得不错

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