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标题: 小学二年级体育教案（9周1课时）舞蹈基本跳步与组合动作 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2015-8-2 10:17
标题: 小学二年级体育教案（9周1课时）舞蹈基本跳步与组合动作
教材舞蹈基本跳步与组合动作教学目标引导学生积极参与韵律活动的学习，构建校园文化的愉悦气氛。发展文明素质，创造美育文化氛围，释放品性陶冶功能。通过学习，促进相互来往，加强高尚友谊，营造文明社会新人。部分教学情景教学内容运动量教与学的 .. ..
教材舞蹈基本跳步与组合动作教学目标引导学生积极参与韵律活动的学习，构建校园文化的愉悦气氛。发展文明素质，创造美育文化氛围，释放品性陶冶功能。通过学习，促进相互来往，加强高尚友谊，营造文明社会新人。部分教学情景教学内容运动量教与学的 ..
教材舞蹈基本跳步与组合动作
教学目标引导学生积极参与韵律活动的学习，构建校园文化的愉悦气氛。发展文明素质，创造美育文化氛围，释放品性陶冶功能。
通过学习，促进相互来往，加强高尚友谊，营造文明社会新人。
部分教学情景教学内容运动量教与学的方法
时间次数
一、集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。
二、宣布本单元教学计划：根据《义务教育体育课程标准》精神，结合教材特点和学生实际，本单元教学安排4学时（4次课），教学程序及具体安排如下：
第4次课：学习“幸福拍手歌”。
三、宣布本课教学目标，简述教学过程，要求和目的。
四、检查、整理服装
五、安排见习生
六、队列队形练习 1` 组织：
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
★★★★★★★★★
☆★ ★☆
☆★ ★☆
☆★ ★☆
☆★ ★☆
教学要求：
精神饱满，站队快、静、齐；
认真听讲，明确目标；
见习生随队听讲，并做为老师的小助手。
一、慢跑200米
二、棍棒操：
（一）伸展运动
（二）下蹲运动
（三）体转运动
（四）体侧屈运动
（五）全身运动
组织方法：
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
★★★★★★★★
★★★★★★★★
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反思：学生积极参与韵律活动的学习，构建校园文化的愉悦气氛。发展文明素质，创造美育文化氛围，释放品性陶冶功能。

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