小学英语（三年级起）第三册Module1 Numbers Unit1 …seventeen, eighteen, nineteen, twenty!教案及教学 - 绿色圃中小学教育网

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

1、热身复习

1、师生之间互相问候 2、师生齐唱“Ten fingers on my hands”歌曲。

1）学生能和老师互相问候

2）大部分学生能流利地唱着歌曲。

1、通过问候师生之间的关系显得融洽、随和。2、通过唱歌曲能复习英文数字1到10.，为新课做好铺垫。

2、导入新课

1、根据已学过的数字1～12引导学生回忆数字的用法，如：表述年龄、时间、物品个数；

2、组织学生进行一个游戏：老师向学生出示标注有年龄的卡通人物卡片，请学生用英语快速说出他们的年龄；

3、听录音，熟悉故事内容和情节，向学生教授13～20的英文数字，同时复习颜色词。

1、学生能表达自己的年龄：I’m ＋数字；能表达时间：It’s ten o’clock now.;能回答老师的How many…句型；

2、学生能根据卡片快速说出卡通人物的年龄；

3、学生能认真听录音并轻声跟读课文，能根据老师的引导说出各种颜色，能根据老师的引导认读生词；

通过这些活动让学生能复习到所学的数字同时又渴望学到新的数字的表达方法，因为在进行表达年龄、时间、物品个数时只有数字1～12是远远不够的，让学生明白学更多数字的重要性和必要性。

3、课堂练习

1、通过实物用How many?向学生询问数量；

2、在黑板上挂13～20的数字卡片，打乱顺序，让学生指认；

3、让学生上讲台进行有关数字和颜色的对话。

1、大部分学生能快速回答；

2、尖子生能快速指认，其他学生指认出现混乱；

3、对话难度加大，学困生感到吃力。

通过反复操练能让学生熟悉数字的表达和运用，突破本单元的教学目标。

4、总结

今天的学习你们有什么收获？请小组先交流，然后指名汇报。

学生能把今天的收获向其他同学、老师汇报。

让学生学会归纳知识点。

板书设计

Unit 1 …seventeen, eighteen, nineteen, twenty!

单词卡片：thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty

颜色词：purple pink white

学生学习活动评价设计

1、自己学会拼读一个生词的全班鼓励（Good,good,very good!）；

2、抢答比赛，回答对一个问题语言鼓励并给该组贴上一颗五角星，课堂结束后哪组得五角星多的哪组就赢；