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大班《服装表演》区角教案及反思

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发表于 2019-7-24 17:42:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
活动目标:

1、有积极参与服装设计、制作和参与表演的活动兴趣。

2、锻炼创新思维能力、表现力和审美能力。

活动准备:

1、幼儿自己设计的衣服、教师设计的衣服。

2、报纸、彩笔、胶带、羽毛、彩纸等角色区材料。

活动过程:

一、情景表演,引起兴趣。

1、今天老师给小朋友请来了两位小演员,我们一起来看看他们带来了什么精彩节目吧。

2、他们表演的节目好看吗?你知道他们表演的是什么节目吗?

3、那什么是时装表演呀?进行时装表演的人叫什么?

二、观察范例,大胆想象。

1、现在我们来自己看看这两位模特的衣服是怎么设计的?

2、看看衣服上设计了哪些漂亮的图案呢?

3、小朋友们想不想去参加时装表演呢?昨天呀,老师和小朋友们一起设计好了一些服装,可是这些服装上有的还没有好看的图案和装饰,怎么办呢?

4、小朋友们,你们想设计什么样的图案呢?

5、小朋友的想象力真丰富,想出了很多特别的想法,今天,老师就请小朋友们用这些材料给你的衣服进行设计和装饰好吗?

三、幼儿操作,教师指导。

1、大胆在报纸上,海绵纸上和棉布上进行绘画和手工粘贴,设计一些与别人不同的图案。

2、运用多种材料的笔和装饰品进行装饰,注意颜色的搭配,注意合理布局。

四、总结评价,活动结束。

1、幼儿相互介绍自己的服装设计图案。

2、幼儿跟着音乐的节奏,穿上自己设计的服装进行时装表演,表演时大胆表现自己,单独表演和两人三人走秀,体验设计衣服的快乐,获得愉悦感和美的享受。
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 楼主| 发表于 2019-7-24 17:42:27 | 显示全部楼层
活动反思:

    通过这次的活动我发现孩子们的想象力很棒,但是动手能力有所欠缺,在活动中,孩子们的游戏兴趣非常高,在装饰制作服装中,许多孩子用到了对称的方法进行装饰,花样也很丰富,粘贴羽毛中孩子们以小组的形式相互讨论学习,装饰出的衣服也很有层次感,用彩笔配色的过程中,孩子们的色彩搭配能力也不错,但是幼儿剪彩纸粘贴花样就有所欠缺了,大部分孩子剪出一个爱心就有些困难了,小花和其他图片几乎都剪不成,后来有孩子用长条装饰,效果也不错。最后的时装走秀中孩子们能大胆表现自己和自己的衣服,这方面孩子们之前有相关的走秀经验。通过这次的活动我发现幼儿的创新能力还是需要提升,大部分孩子还是在相互模仿的制作和游戏,怎样引导孩子大胆创新是我们接下来需要努力做到的。
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 楼主| 发表于 2019-7-24 17:42:39 | 显示全部楼层
大班《服装表演》区角教案及反思

中牟县青年路幼儿园     李敏
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