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小班科学《狗狗向前冲》听课心得

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发表于 2019-9-16 08:25:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
这是园所原创“动物花花衣”主题背景下的一节小班科学课,该主题的目标是:喜欢、亲近各种常见的动物,分辨动物明显的特征。这是一节“偏文科”的科学课,但却有些科普的意味。用这种简单易懂的方式帮助幼儿学习了解,让我想到了生活即教育,生活中一些常见的、容易被忽略的事物,通过整合就可以成为幼儿喜欢又便于开展的主题课程。

在本节活动中,教师先用狗叫声导入吸引幼儿兴趣,再介绍狗狗的明显特征,接着比较狗狗之间的不同,最后再播放一段狗狗的视频并引导幼儿思考狗的特性,加深幼儿对狗狗认知的印象。这一过程循序渐进,清晰流畅,便于幼儿学习了解,同时在学习其他常见动物时也可以借鉴。

     这样的科学课非常巧妙,首先巧在选材上,贴近生活,符合幼儿生活常识,再介绍狗狗一些优秀的品质进行升华,使得整节课非常饱满;其次是活动目标清晰明确,会分辨常见动物的明显特征,喜欢、亲近各种动物,接着是活动过程环环相扣,循序渐进,教师利用多媒体多感官地刺激让幼儿来认识、了解狗。听辨狗的声音,观察图片了解狗的特征,利用儿歌的方式、观看小视频以及有趣形象的记忆小游戏进行引导,符合小班幼儿的年龄特点和学习特点;最后是有效的师幼互动,活动气氛很热烈,幼儿学习兴趣很高。

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 楼主| 发表于 2019-9-16 08:25:40 | 显示全部楼层
附教案:

小班科学《狗狗向前冲》执教:马瑾

活动目标

1.认识小狗,了解狗的明显特征。

2.喜欢亲近小狗,对小狗有喜爱之情。

活动准备

ppt、小狗的叫声、小狗奔跑的视频、《狗狗向前冲》视频。

活动过程

(一)导入

朋友们,马老师带来个朋友,猜猜是谁?(听狗叫声)

你们看到过小狗吗?喜欢它吗?为什么?

小结:我们许多小朋友的家里养狗,在小区里也有狗,小狗很可爱。

(二)认识狗

1.了解狗明显特征

马老师也带来了小狗,我们一起来看看(ppt1)

(1)你看小狗长得怎么样?小狗的身体后面是什么?耳朵长在哪里?眼睛是什

么样的?

(2)它有几条腿?它四条腿会干嘛?(看小狗奔跑的视频一遍)

互动:小狗怎么跑的?模仿一下小狗奔跑的动作。它为什么要跑?(观看视频第

二遍)

小结:小狗这么可爱,有趣,你喜欢吗?我们一起来学做小狗怎么样?(出示圆

舞板,跟着圆舞板的节奏念儿歌。)

儿歌:小花狗,小花狗,两只耳朵汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪。

小花狗,小花狗,两只眼睛黑黝黝,黑黝黝,黑黝黝,汪汪汪汪汪。

小花狗,小花狗,一条尾巴摇摇摇,摇摇摇,摇摇摇,汪汪汪汪汪。

小花狗,小花狗,四条腿儿跑得快,跑跑跑,跑跑跑,汪汪汪汪汪。

2.比较小狗的不同

(1)你知道狗狗喜欢吃什么?(出示狗狗的食物:狗粮、肉骨头、鸡肉)

(2)狗狗都长得一样吗?哪里不一样?(ppt2 不同的狗)(颜色)

(3)它是什么颜色的?(黑白色)(ppt3 斑点狗)还有哪些动物也是黑白皮毛

的?

(4)这只狗狗的毛是怎么样的?(ppt4:长长的毛)

(5)(出示卷卷的毛的狗 ppt4)这只狗狗的是什么颜色的?它的毛又是怎样的?

(出示一团卷卷毛线)这个毛线跟狗狗毛可像了,看看他是什么样的,摸上去是

什么感觉?

小结:狗狗是吃狗粮的,它喜欢吃肉骨头,有的狗狗也喜欢吃鸡肉。狗狗长得各

种各样的,有黑色,有白色,有的是有花纹的,有的毛长,有的毛短,还有的狗

狗毛是卷卷的,有趣,又可爱。

(6)找狗狗游戏

师:现在狗狗要和我们做游戏,你愿意吗?

游戏找找狗狗:

出示五只狗狗的照片,让孩子记住,然后将照片翻过去,问:这里面是什么狗?

然后验证。

(三)观看《狗狗向前冲》的视频

1.和狗狗做游戏真开心,狗狗也有会玩游戏,你们想看吗?(观看《狗狗向前冲》

视频一遍)

2.谁来说说狗狗刚才在干什么?

再一次观看视屏(互动:狗狗在干什么?穿过什么地方?跳过哪里?)

小结:狗狗不仅可爱,还有不少本领,非常聪明,希望你们都喜欢狗狗,和狗狗

做好朋友。马老师告诉你们,狗狗的有趣事情还有很多,你们回家再去找一找。

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 楼主| 发表于 2019-9-16 08:25:51 | 显示全部楼层
二七区实验幼儿园  刘一春
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