第二课时
课时目标
1.通过感悟、体验、诵读，体会楹联诗句，帮助小学生积累句子。
2.阅读短文，认识十二个月花名。
教具准备
教学课件等。
教学过程
一、揭题导入。
今天我们继续学习“语文园地二”的内容。（板书：语文园地二）
二、读一读，记一记。
板块二：日积月累
（一）诵读名言佳句（课件出示9）
1.己所不欲，勿施于人。（《论语》）
2.与朋友交，言而有信。（《论语》）
3.不以规矩，不能成方圆。（《孟子》）
1.拼拼读读。
（1）自己借助拼音把佳句读通顺。重点指导读准翘舌音“施”前鼻韵母“信”，整体认读音节“欲”。 引导学生借助拼音把俗语读正确，引导学生注意“不”字的变音。
（2） “不”字在第四声(去声)字前念第二声(阳平),如“不能”(bù néng);“不欲”(bú yù)。在其它的时候念第四声(去声)。
（3）理解句子：（课件出示10）
“己所不欲，勿施于人。”意思是自己不喜欢（做）的事或东西，
就不要强加给别人。
“与朋友交，言而有信。”意思是指人与人交往,要守信用。
“不以规矩，不能成方圆。”意思是“不用圆轨和直角尺就画不
出圆形和方形”，用来比喻没有规章制度就使人无所遵循，就办
不成事情。
（4）同桌之间相互读，你读我听，我读你听。
三、我爱阅读。
板块三：我爱阅读
1.读通顺儿歌《十二月花名歌》（见教材P27）（课件出示11）
注意注音的字，读准确；再把儿歌读通顺。（板书：十二月花名歌）
“正月”的“正”是个多音字，在这里读“zhēng”。
2.理解词语： 引导学生理解“十二月”指的是农历，“冬月”为农历十一月，“腊月”为十二月。
（课件出示12—15：菊花、芙蓉花、水仙花、腊梅花图片）
借助图片，理解词语：
姿百态：就是花儿千姿百态的意思，文中指菊花各种各样，千姿百态。
正上妆：本文指芙蓉花在十月开得正旺盛。
案头供：是指水仙花在十一月开得正好。
斗冰霜：指腊梅花在寒冬腊月天开得最好看。
3.思考问题。
儿歌中分别介绍了1—12月每个月的哪些代表花名？
读儿歌，从文中找出答案：
一月山茶花，二月迎春花，三月桃花，四月牡丹花，五月石榴花，六月荷花，七月茉莉花，八月桂花，九月菊花，十月芙蓉花，十一月水仙花，十二月梅花。
4.读出节奏（课件出示16）重点读好：“牡丹、榴、茉莉、芙蓉”等。
正月/山茶/满盆开，二月/迎春/初开放。 三月/桃花/红十里，四月/牡丹/国色香。 五月/石榴/红似火，六月/荷花/满池塘。七月/茉莉/花如雪，八月/桂花/满枝香。九月/菊花/姿百态，十月/芙蓉/正上妆。冬月/水仙/案头供，腊月/寒梅/斗冰霜。
5.读出韵味。
（1）可以采用你问我答的形式读。还可以两人合作读。
（2）重点读好：“牡丹、榴、茉莉、芙蓉”等。
（3）还可以两人或小组表演读。
四、课堂小结。
时间过得真快啊，又到下课时间了。我们这节课学会了认识了古诗，积累了很多的名言佳句，学会了读和演儿歌。今后的学习我们要注意积累更多的好词佳句、好故事。
板书设计：
语文园地二
对联 《十二月花名歌》
课外作业新设计
1.课下搜集关于花名的词语。
2.填空。
正月（ ）满盆开，四月（ ）国色香
（ ）芙蓉正上妆，（ ）水仙案头供。
3.搜集一下有关待人处事的名言。
答案：
1.描写花名的词语：梨花、杏花、兰花、月季、芦荟、茉莉等。
2.山茶 牡丹 十月 冬月
3.示例：礼之用，和为贵。——《论语·学而》
君子莫大乎与人为善。——《孟子·公孙丑上》
【教学反思】
成功之处：
1.本练习的“查字典”重点介绍了部首查字法的步骤和方法。引导学生以“狐”为例边查边介绍步骤和方法，学会方法后当堂练习查字实践。同时再展评时，鼓励进取，极大地激发了学生查字典的积极性。
2.本课积累了一些对联、儿歌，学生做到了读通、读出韵味，读出节奏。
不足之处：
教师讲解得有些多，学生自主练习得少。练习题适当地引导是必须的，但是应该以学生的练习为主。
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发表于 2019-9-29 18:32:41
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