绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始


查看: 210|回复: 0

一年级生活适应《常见的衣物》课后反思

[复制链接]
发表于 2019-11-30 11:11:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
   这周我根据人教版一年级上册生活适应课本的要求,对我们一年级培智一班的学生进行了《常见的衣物》的讲授。以新课标为依据,在个人着装上,低段学生应达到以下目标:1、认识常见的衣物:短袖、短裤、连衣裙、棉袄、棉裤;2、会戴帽子、手套;3、会穿脱简单的衣服、鞋袜。

    根据课标要求,结合课本,我展开了本周的教学工作。在上课之前,我做了对第一节课的预想,在第一节课上能基本完成目标一:认识常见的衣物。我按照教学常规,先出示图片,依次向学生们展示什么是短袖、短裤、连衣裙、棉袄、棉裤,先让他们对这些常见的衣物有个基本的了解,之后再结合卡通对这些衣物一一进行讲解。但是一节课下来,我发现我认为很简单的事情,学生们掌握起来很是吃力。就连班里程度最好的小霞也只是能够进行简单的指认,不能很好的说出衣物的名称。其实整节课上下来,不仅学生们学起来很吃力,我也觉得很吃力。我突然觉得是不是我的这节课设计的有什么问题,于是,我准备改变策略,试一试别的方法。

  课堂效果不佳,可能是老师方法欠妥,导致学生兴趣不大,所以学习起来效果就大打折扣。而且对于一年级的学生来说他们的注意力维持的时间很短,只有能提高他们的兴趣,这个时间才能延长。所以在第二节课时,我加入了动画视频,通过观看视频,观察视频中的人都穿了什么衣服,老师边播放视频边进行讲授,我发现学生的注意力能够比之前集中一些了。此外,对于低年级的学生来说,他们的直观能力比抽象能力更好。所以,除了动画视频的观看外,我还将自己的衣物拿到教室,让学生直接对常见的衣物进行观察,加深其印象。学生们显然对老师的衣服很感兴趣,整节课下来老师和学生显然都比上节课感觉到轻松许多,教学效果也比上节课要好一些。

      虽然两节课下来才基本完成了一个目标,但是能让学生在快乐的氛围下学习并掌握才是最重要的啊。对于培智学校的学生而言,老师和家长们并不奢望孩子们能有什么大的作为,让孩子能够掌握基本的生活技能、每天快乐的生活才是我们作为教育者应该努力的方向。
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

QQ|绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2019-12-16 11:44

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表