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新教师学期工作述职 我的资本---不怕犯错

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发表于 2020-1-14 19:01:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
忙碌于备课,上课,考试,一天天,一周周,上学期画上了圆满的句号。回首这半个学期,总觉得日子过得充实而又满足。清楚记得踏上讲台的第一天,激动不已;第一次讲公开课,备战许久;第一次期中考试,手忙脚乱;第一次期末考试,淡然迎考。在这短暂的半年期间,经历了太多太多,教学上,师生上,作业上,考试上,有失败的心酸与无奈,有成功的喜悦与满足。静下心来,想想以往,收获甚多。

“备课”是日常工作,每天必不可少的就是备课。原先对备课的理解只是停留在,类同招教考试面试一节课的备课稿,针对的只是课本上的一节节新课。然而,工作几周下来,便意识到备课的范围岂止新课,而是所上的每一节课,讲授课,习题课,考试课...尤其是处理习题课,必然要备课,备每道习题对应的考点,备如何讲解该题,怎么讲更容易理解,备同一类型的习题还有哪些,等等。简单的“备课”二字,其实贯穿着所上的每节课,需要胸有成竹地踏上讲台。“备课”的艺术,还需要不断挖掘,深化,领悟。

“上课”是精华教学,完美体现老师魅力的时刻。上课对于老师而言,是经过数次磨课后最优秀的教学成果;对于学生而言,更是迫切渴求知识的关键时机。所以,上好一节课是提升自己教学水平最快的途径,而如何上好一节课则是最需要不断反思,改进的教学任务。作为一名新教师,没有经验,没有技巧,求稳不求快,我往往选择最稳当不出错的方法。第一步,先过一遍教材,试图找重难点;第二步,参考教参,针对性分析教学重难点;第三步,回归教材,写一份详尽教案(最起码的上课轮廓要有);第四步,对照教案,制作PPT;第五步,自己通两遍讲课流程。只有这样的按部就班,我才能自信地踏上讲台,完美地上好这一节课。

“反思”是进步直梯,反思是为了更好地创新。入职培训期间,听过李媛老师的讲座(李媛老师是我的榜样,努力的方向,优雅有内涵),她曾讲述过一次北京的公开课,经过了无数次磨课,不断反思,持续创新,最终完成了一次完美的公开课。“反思”是一位新教师成长最迅速的方式,而我恰好喜欢写日记。写日记是一件很神奇的事情,它就好比在和自己交朋友,自言自语,告诉自己这不对,应该怎么做;这样做行不行,不行的话,该如何改进;总是这样做,会不会效率很低,能不能换种方式,换个法子来完成。写在纸上,边写边分析,用的时候,拿出来看看,自己的经验,反思,永远不会骗人,而且是最适合自己的方法!

新教师的魅力在于不怕犯错,因为有资本,有时间。有时候问题的出现,反倒是一件值得庆幸的事情,善于利用我们的错误,进行反思,创新,会有不一样的答案。换种思维思考,它其实在为我们的未来铺路,搭台阶,助我们越走越远,越爬越高!
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