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教学工作心得 如何培养学生认真检查的习惯

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发表于 2020-5-19 09:17:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
众所周知,检查对于各行各业都很重要,在任教的前两年,由于班级学生人少,每次测验包括平时的作业,我都会每个学生每个学生的检验学生是否经过了严谨的思考,认真的检查。可是接到现在的班级,由于人数太多,对学生也不是足够了解,小数乘法讲完之后进行了一次测验,写完之后几乎所有的学生都不检验,瞪着,愣着,等时间结束交卷,尽管我多次强调要细心审题,认真检查,学生貌似没有这样的习惯,甚至还有学生当面给我说,从考试以来没有检查过,改过的答案一般都是错的,我顿觉无语,一方面被学生说的不知如何反驳,零零后果然口齿伶俐,思维不同,我的教育机智在此刻停滞,另一方面又在想如何让学生养成认真检查的好习惯。

首先,认真审题,劝诫经常做题走马观花的学生,放慢做题速度,读题时把重点词、句用笔标注一下,尤其是应用题,对于问题要求的事什么,一定要非常明白,根据我的经验,很多学生都是为了图快,做题都是根据平时的习惯,有时候问题改过了都不知道,分析题意就显得尤为重要,比如,学生在计算这样一道题目时就犯了这种走马观花的错误,小红有20.4元,小丽比小红的4倍还多4.5元,求小丽和小红一共多少元?大多数学生都是这样写的:20.4×4+4.5=?不认真审题就会带来这样那样的错误。因此,我决定经常出示一些类似的题目,容易出错的,多栽几次跟头,让学生自己意识到认真审题的重要性!

其次,我要教给学生检查的方法,对于一些学生来说,每次老师提醒让检查,他总是从第一题开始重新算一遍,重要的题目总是没有时间检查。因此,掌握正确的检查方法也是十分重要的,比如,现在学习的小数乘除法,算之前先估算一下是十分必要的,这样绝对不会再出现点错小数点的情况,又比如说解方程,只需要把答案带进去就行了,应用题必须先弄清题意,再从问题入手,分析应用题,列式是否正确,同时更不能忽略检查计算是否正确等,当然也可以根据题意将求出的结果代入题中检查……这些方法在考试时尤其重要有效。

总之,培养学生细心检查,是在培养学生的一种习惯,而习惯是人们在长期实践中养成的,因此,培养学生良好的学习习惯,必须贯穿在整个数学教学过程中。要坚持严格要求,示范诱导,反复训练,才能取得预想的结果。
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