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小学语文老师教学叙事 学生的日记,让我欣喜让我感动

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发表于 2020-5-23 08:48:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
昨天晚上,我布置了一篇日记,要求题目自拟,内容充实,字迹工整。今天早读时,我拿起第一本日记,赵悦的《小雨滴答滴答》。看到这么优美的题目,我一口气读完,诗一般的语言洋洋洒洒写了近500字,下面摘抄部分文字与您共享:

中午放学时,小雨姐姐就迫不及待地唱起了优美动听的歌曲,同学们打着花花绿绿的小伞,小雨姐姐轻柔的身体在蘑菇似的小伞上打响,还有的小雨滴索性把小伞当作自己的舞台,自由地在上面载歌载舞,尽情挥洒出自己最亮丽的一面……

拿起第二本日记,工工整整的黑色字迹,看起来赏心悦目,读起来如小雨般清爽,请欣赏周新雨的《可爱的小雨滴》:

那一滴滴清亮透明的小雨滴,从空中飘落下来,滴到我的脸上,“哇塞!好凉呀!”从外到内,从内到外,凉到肺腑,凉到心扉。不多时,雨滴大起来,五颜六色的小蘑菇顿时多起来,小雨滴轻轻悄悄地打在雨伞上,发出清脆悦耳的滴答声,同学们放慢了脚步,屏住了呼吸,都沉浸在这如诗如画的雨中了……

此时的我已经陶醉在学生描绘的美妙的雨中世界了,不经意间,周新雨的同桌郝珂的《飘洒的雨丝》映入我的眼帘:

雨是美丽的,飘飘洒洒的雨丝像无数颗晶莹透亮的珍珠。雨是及时的,清爽透明的雨给万物痛痛快快洗了一把脸,让前几天被大风刮的灰头土脸变得清清爽爽。雨是柔情的,缓缓落下的雨丝不知怎的,突然变得害羞起来……

我徜徉在清凉的小雨世界里,我驻足于同学们优美的语言文字中,突然,马冰菡的《泪如雨水》跃入我的视线:

中午放学时,外边下起了雨,我没有带雨伞,我低着头走在雨中,我边走边想着班级评选十星的事情,为什么这次落选,最近自己真的退步了?可能是有次作文没有按时完成,可能是因为一次考试题没有及时上交,想着想着,我不禁自责起来。泪水也不争气地流了下来,此时,泪水和着雨水,模糊了我的双眼。

多么懂事的孩子,我内心不觉赞叹道。拿起高婧雯的《巧背课文》,欣喜地读起来:

要想背书,首先要把书读烂再背。于是,我开始读起来,第一遍读得有些磕磕巴巴的,第二遍读得明显好多了,但还是有不少错误,正准备读第三遍时,爸爸的声音从背后传出来:“读熟练后,要尝试着背一背,找出易错处,然后再有重点地去突破,这样才会加快背诵的速度。”我按照爸爸的方法去做,果然很快就背会了第一小节。

“多么有心的孩子,多么会学习的孩子。”我一边对高婧雯夸赞道,一边随手拿起了同桌胡文清的《预防禽流感,从现在做起》:

预防禽流感

很重要

饭前便后要洗手

东西煮熟方可食

记住哟

远离禽类

保持室内通风

记清哟

有疾病赶紧医治

别拖拉哟

预防禽流感

健康你我他

“多有创意的孩子,能将本周队会的内容以儿歌的形式出现。很新颖!”我对着胡文清说道。

拿起文清后面的张亚雪的《节约无小事》,心中更增添了一丝感动:

我们要节约每一粒粮食,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,我们要在吃饭时尽量不掉饭粒,如果一个人一天节约一粒粮食的话,全国至少节约13亿粒粮食。我们知道,现在四川雅安市芦山县遭遇7.0级地震,为了他们,为了更多的贫困的人们,我们还是要提倡节约的……

“能将周四的中队会内容与国家遭遇的灾难紧密联系起来,你是个很有爱心的孩子。”就这样,我在半个小时内容批改完了所有学生的日记。顿时,欣喜之情油然而生:学生的日记不仅内容具体,而且语言丰富;不仅字体认真,而且书面整洁;不仅构思巧妙,而且真实朴实。批改学生的日记,简直就是一种美妙的享受。
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