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小学道德与法治五年级下册第一单元复习资料

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发表于 2020-6-8 12:54:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
第1单元  我们一家人知识点整理

1  读懂彼此的心

相互理解

1. 随着(年龄)的增长和(自主意识)的逐渐增强,我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致,有时还会与家人产生一些不愉快。

2. 在成长的过程中,我们的心里逐渐发生了(变化),很多事有了自己的(想法)。我们希望能自己(做决定),有时会把家人的(关心)看作是(干涉),甚至在明知他们讲的话有道理时,故意与他们作对。

3. 在长辈眼里,我们缺乏(生活经验)和(社会阅历),永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑,不懂事,经常怀念我们小时候的乖样子。我们需要了解长辈们的想法。

4. 家人的(人生经历)、(生活经验)相对丰富,我们与他们在(生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式)等方面会有所不同。

5. 我们要用心理解和体会,从家人的言谈举止,甚至是批评和教育中感受(他们的爱)。



主动交流常沟通

6. 家人之间产生一些小矛盾是正常,我们需要(理性)面对,学会以(积极)的态度、(有效)的方法主动将矛盾化解。

7. 主动与家人交流,能增进相互的(了解与理解)。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友,说一说自己的班级,谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等,也是我们主动与家人交流的好方式。

8. (高要求)和(常督促)体现着家人对我们的爱;(独立)和(自主)标志着我们在逐渐长大。我们要(主动)与家人交流沟通,让自己合理的需求和做法得到他们的理解。

9. 当家人在感叹“孩子长大了”的同时,我们会发现家人在陪伴我们成长的过程中,也在学习,也在成长。我们和他们之间的(相互沟通和理解)最为重要。

2 让我们的家更美好

担当家庭责任

10. 拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同(愿望)和(追求),他需要所有家庭成员(尽责出力)。

11. 家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着(赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活)等多方面的责任。家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求,又满足了我们感情的需要,让我们感到安全和幸福。

12. 自立自强,方能悦亲,作为子女努力学习、掌握知识、练就本领、加强自身的品德修养,做到(自立自强)就是对家人最大的精神安慰。

13.  家庭生活中可能会出现一些事情,如父母在工作中遇到了难题,长辈突然生病,家里收入减少了......面对这些事情,一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水都是对家人的支持,都是在为家庭做贡献。



同商议 共承担

14. 排忧解难,方能帮亲。生活中,我们留心观察、主动询问,尽力(关心)和(帮助_家人,让他们多一份轻松和宽慰,并与他们一起撑起我们的家。

15. 当家人意见不一致时,我们可以和家人一起讨论,一起商量,同时要发挥好“润滑剂”的作用,和家人一起(解决)问题。

16. 在生活中,我们可以通过(和谐、民主)的方式营造我们的家园。家里的事,同商议、共承担,家庭生活会更和谐、更美满!

3 弘扬优秀家风,

探寻优秀家风



17. 家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的(家庭文化)。它主要表现为家族代代恪守的(家训家规),一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是(家风)的载体。

18. 我国古代有极为丰富的家训家规,其中很多被广为传播,对后人的思想和生活产生了广泛的影响。

19. 在培育良好家风方面,先辈们为我们做出了榜样。不同的时代,为国、家为民族(不计得失的)精神,(牺牲个人,献身革命)的家国情怀,铸就了我们伟大的民族之魂。

20. “天下之本在家”。优秀家风中蕴含的(尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法)等中华民族传统美德,已铭记在我们的心灵中,融入到我们的血脉里,成为中华民族生生不息的重要精神力量。

21. (家庭)是我们梦想启航的地方,每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的(家风)。无论时代如何变化,(优秀家风)都是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。

优秀家风代代传

22. 优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍,它潜移默化的影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。

23. 家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领(良好的社会风气)。家风好,就能家道兴盛、和顺美满。优秀家风体现在我们的(行为规范中),了解家风、学习家风,才能更好地传承家风。

24. 传承和弘扬优秀家风,要从(小事)做起,从(自身)做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风,向社会传递(正能量),形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。







第一课    读懂彼此的心练习题

学习目标:

1.学生能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化,认识自己与家人之间在一些方面的不同,学会透过家人各种不同爱的方式,体

会背后浓浓的爱意,理解家人的心。

2.学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的,并学会以积极的态度、有效的方法,主动沟通并化解。

学习重点:

1、学会透过家人各种不同爱的方式,体会背后浓浓的爱意,理解家人的心;

2、学会以积极的态度、有效的方法,主动沟通并化解矛盾.

学习难点:

1、面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人?

2、学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的,并学会以积极的态度、有效的方法,主动沟通并化解。

我能行:

一、填空题:

1.与父母沟通需要讲技巧,“四心”沟通法主要指的是            、            、           、               。

2、家人之间产生小矛盾是正常的,我们需要            ,学会 以           ,主动将矛盾化解。

3、高要求和常督促体现着家人对我们的      ,独立和自主标志着我们     .

二、判断题:

(     )1.我们要主动与家人交流沟通,让自己合理的需求和做法得到他们的理解。

(     )2.家人商讨事情的时候,都认为我还小,我参与了也没用。

(     )3.家人严格地要求我们,也是对我们的关爱方式。

(     )4.每天出门,爷爷总说:“路上看车,注意安全!”这唠叨中饱含着爷爷对我的爱。

(     )5、家人的批评和打骂不是对我们的爱。

三、单项选择题:

1.爷爷突然生病了,我可以(       )。

A.只管自己好好上学 B.抽时间多陪陪他,安慰他 C.让爸爸妈妈照顾他

2.和家人发生矛盾时,我(       )。

A.和他们吵,把事情说清楚    B.他们说什么我都左耳朵进,右耳朵出

C.反思自己,和家人一起商量解决的办法

四、简答题:

1.你从哪些地方体会到了家人对自己的爱?写一写吧。(至少写三条)







2. 请你发现自己父母的闪光点,为他们的“美”点个赞!(至少写三条)







3.妈妈是一位超市的工作人员,经常需要“三班倒”,经常晚上回来都10点了,“我”可以为妈妈做些什么表达对她的关爱呢?











附:第一课参考答案:

一、填空:

1、留心看   细心听   用心讲   耐心说

2、理性面对    积极的态度、有效的方法

3、爱    在逐渐长大

二、判断:

1----5对错对对错

三、单项选择:

1、B     2、C

四、简答:

1、略

2、略

3、“我”可以帮妈妈热好饭菜 ;提前给妈妈倒杯茶等。     





第二课  让我们的家更美好练习题

习目学标:                           

1、知道家庭和谐,每个家庭成员都有责任。

2、懂得为家庭尽责首先要做到自立自强,学会为家庭做力所能及的事情。

3、懂得共建美好家庭,要学会关心和帮助家人,学会民主商议,共担责任。

学习重点:帮助学生认识建设美好幸福的家庭,每个家庭成员都要尽责出力。

学习难点:如何做到家庭事,同商议、共承担。

我能行:

一、填空:

1、作为子女,          、         ,练就本领,加强自身的品德修养,做到           就是对家人最大的精神安慰。

2、家是我们生活的         ,情感的         ,  精神的         。

3、一个家庭承担着          、          、            、        等多方面的责任。

二、判断对错:

1、妈妈说爸爸是男子汉要承担家里一切开支。(     )

2、当父母意见不一致时,我要站在妈妈的立场上,帮妈妈说话。(    )

3.我们还小还不能为家庭作贡献。(       )

4.《婚烟法》规定:父母对子女有抚养教育的义务。(    )

5、爸爸在外打工,经常说管我吃穿,我应该感到幸福、感到知足。(     )

三、单选:

1.(    )是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。

A.家      B.学校      C.社区

2.我们小学生能做到自理自立的表现是(      )。

A.自己挣钱养活自己 B.不上学照顾妹妹 C.自己收拾自己的房间

3、当与家人意见不一致时,我们可以(   )

A、一起讨论 、一起商量  

B、 保持中立,不予理睬     C、离家出走

四、实践题。

1.你家会召开民主生活会吗?你赞同这样的方式吗?说说你的理由。





2、你们家和谐美满吗?找找家里有没有不和谐的因素?





                              附:第二课参考答案

一、填空:

1、努力学习  掌握知识     自立自强

2、港湾  归宿    乐园

3、赡养老人   抚育子女  感情交流   改善生活

二、判断对错:

1------5错错错对错

三、单选

1---3   ACA

四、实践题:

1、会召开。会赞同。理由:家里的事,同商议、共承担,家庭生活会更和谐、更美满!

2、略





第三课  弘扬优秀家风

学习目标:

1、了解我国不同历史时期的家风,知道优秀家风蕴含着中华传统美德,是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。

2、懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。

3、知道从自身做起,从小事做起,传承和弘扬优秀家风。

学习重点:体会优秀家风蕴含着中华传统美德,理解优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础,从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识。

学习难点:实践中如何引导学生真正做到学习并践行家风,促进自身成长?

阅读角:

抓好家风家教,习近平总书记这样说

  党的十八大以来,习近平总书记在不同场合多次谈到要“注重家庭、注重家教、注重家风”,强调“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置,廉洁修身、廉洁齐家,在管好自己的同时,严格要求配偶、子女和身边工作人员”。现摘录了习近平总书记有关抓好家风家教的部分论述,敬请关注。

       家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校

  中华民族历来重视家庭,正所谓“天下之本在国,国之本在家”,家和万事兴。国家富强,民族复兴,最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上,体现在亿万人民生活不断改善上。千家万户都好,国家才能好,民族才能好。

         ——在2018年春节团拜会上的讲话(2018年2月14日)

家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教,有什么样的家教,就有什么样的人。家庭教育涉及很多方面,但最重要的是品德教育,是如何做人的教育。也就是古人说的“爱子,教之以义方”,“爱之不以道,适所以害之也”。青少年是家庭的未来和希望,更是国家的未来和希望。古人都知道,养不教,父之过。家长应该担负起教育后代的责任。家长特别是父母对子女的影响很大,往往可以影响一个人的一生。

——在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话(2016年12月12日)

  中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家和万事兴、天伦之乐、尊老爱幼、贤妻良母、相夫教子、勤俭持家等,都体现了中国人的这种观念。“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”唐代诗人孟郊的这首《游子吟》,生动表达了中国人深厚的家庭情结。家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。

        ——在2015年春节团拜会上的讲话(2015年2月17日)

  不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风

  要发扬中华民族孝亲敬老的传统美德,引导人们自觉承担家庭责任、树立良好家风,强化家庭成员赡养、扶养老年人的责任意识,促进家庭老少和顺。

 ——在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上的讲话(2017年6月23日)

  广大家庭都要重言传、重身教,教知识、育品德,身体力行、耳濡目染,帮助孩子扣好人生的第一粒扣子,迈好人生的第一个台阶。

——在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话(2016年12月12日)

 我能行:

一、填空:

1.家风是                    世代相传的风尚,是长期生活实践中不断

形成的              。

2、家风主要表现为家族代代恪守的(         ),其载体可以是一个词、一句话、(        )、(      )等。

3、优秀家风是一种无形的(     ),一种无言的(       )、一部无字的(         )。

4、传承和弘扬优秀家风,要从(      )做起,从(      )做起。

二、判断对错:

(     )1.家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气。家风好,就能家道兴盛、和顺美满。

(     )2.传承和弘扬优秀家风,我们小孩子做不了什么的。

(     )3. 一个词、一句话、一个故事、一段记忆,不能当成家风的载体。

(     )4.时代发展了,电话、视频聊天等很普遍,写家书就落伍了。

(     )5、每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。

三、选择题。

1.“静以修身,俭以养德”的警句出自(      )。

A.诸葛亮《诫子书》  B.《论语》     C.《孟子》

2.关于家风说法不正确的是(       )。

A.优秀家风能引领良好的社会风气  

B.家风好,就能家道兴盛和顺美满

C.每个家的家风都能传递正能量

四、简答题。

    1.你们家的家风是什么?在与同伴分享各自的家风中,你获得了哪些启发?







2、优秀家风一般蕴含哪些传统美德?









附:第三课参考答案:

一、填空:

1、一个家庭或家族    家庭文化

2、家训家规   一个故事   一段记忆

3、力量     教育    典籍

4、小事   自身

二、判断:

1----5对错错错对

三、单选:

1 、A          2、C

四、简答:

1、略

2、蕴含的传统美德有:助人为乐  、尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪守法等。
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