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八年级语文老师2019——2020第二学期总结

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发表于 2020-7-22 10:58:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
本学期我担任八(3)班和(4)班的语文教学及教务处副主任工作,忙忙碌碌一学年,现将本学年工作总结如下:
一、政治思想方面,
      本人坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》等,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。坚持以身作则、严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,平时积极参加全校各种集体活动,支持并配合组里搞好各种教研活动。
二、教育教学工作

我坚持做到教学工作五认真,把教学过程的每个环节教都落实到了实处。备课做到四个“精心”。精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。能充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的创造能力和实际动用能力。 课堂上,我以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。坚持做到“四为主”:教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到“四突出”:突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。为了保证教学目标的完成,我们改变'以教为本'的旧观念,树立“以学为本”的新观念,针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法,着力调动学生主动学习的热情,努力做到课堂训练落实,提高单位时间内教学目标的达成度。课后,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,因人而异,不搞题海战术。作业批改及时,认真,保证当天完成,作文在做后三天批完,决不积压,并规范化。认真批改,并在此基础上及时讲评,及时反馈,注重后进生辅导。写作是语文教学的重中之重,为了提高学生的写作水平,在课上注重写作方法的指导,并加强写作训练,同时注重课外知识的延伸。让学生大量阅读课外书,每周读一本,为深入理解课文内容奠定了基础,同时积累了写作素材。除了每周一次的课上作文时间,还要求学生每周末写一篇课外练笔,提高了同学们的写作水平。另外,我还积极参加扬中市赛课活动,并获得基本功大赛一等奖。

三、教务处工作

自从2018年学校被省教育厅确立为江苏省全科素养阅读课程基地。这一年,我积极配合校领导开展基地建设工作。一学年来,精心布置校园文化,营造阅读氛围。从学生选班走读,到课程成功开设;从组织开展二十多次全科素养阅读活动,到全科素养阅读专题网站的维护,我尽心尽力做好每件事。为了更好的开展工作,我利用休息时间认真学习相关理论知识,然后理论结合实践,总结经验,带领全校老师开展阅读指导工作,2019年10月,基地建设顺利通过了中期评估。

本学年我尽自己的责任和能力完成了各项工作任务,也取得了一定的成绩。成绩的取得,离不开学校领导的指导和各位同事的支持。同时也有许多需要改进的地方,今后我将继续努力!

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