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公开课《我们神圣的国土》教后反思

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发表于 2020-10-2 00:29:21 | 显示全部楼层 |阅读模式
2020年3月,我参加区教研室组织的达标评优课,所执教的是《我们神圣的国土》。

《我们神圣的国土》是人教版五年级上册第五单元《我们的国家》的第二个话题。本课由三个板块组成。第一个板块的话题是“辽阔的国士”,目的是让学生知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆城、行政区划,知道台湾是我国不可分割的一一部分,祖国的领土神圣不可侵犯。第二个板块的话题是“好山好水好风光”,目的是引导学生了解我国领土辽阔,地形多种多样,山河壮美,拥有众多世界自然遗产,初步建立关注世界遗产的意识。第三个板块的话题是“一方水土一方生活”,目的是引导学生了解我国不同地区自然环境的差异,知道并理解这些差异对生产和生活方式的影响。

这节课,我首先设计了抢答过程让学生说说对祖国有多少了解。学生讲述自己去旅游的所见所闻,所思所想,增强对祖国大好河山的热爱之情。通过观察中国疆域图,回答以下两个问题,我国有哪些陆上邻国,有哪些国家与我国隔海相望?然后让大家认识中国的34个省,通过拼图的形式来记忆我国省份及其位置。在拼图里,认清楚台湾省是我们中国领土不可分割的一部分。

台湾自古以来是中国领土不可分割的一部分,海峡两岸盼统一,五星红旗高高飘扬在祖国的每一寸土地上,祖国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的!

     本课在情感渲染方面做得很好,但是知识量太多,亟需提高学生的兴趣,增强课堂趣味性。
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 楼主| 发表于 2020-10-2 00:29:32 | 显示全部楼层
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