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小学数学老师教学心得 提高课堂时效之我见

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发表于 3 天前 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
我们经常说要提高成绩,要提高课堂时效性,但怎样提高课堂时效性呢,这是一个很老但又很难把握的话题。

我感觉提高课堂时效性要做好以下几个方面:

首先,认真备课,把握好课堂40分钟。要想成绩优秀,必须提前备好课,而且严格控制课堂时间,把握课堂的每一分钟。备课时,肯定要先把课本备好,我备课的主要依据是《教师用书》,反复理解教师用书上的每一句话,每一个知识点都不放过;然后备资料,多选几本质量高的资料,挑选重点题型,精讲精练。在课堂上,准备自己的控制课堂的方式,我的课堂理念是:不允许一个学生上课时思想跑路!不放弃任何一个学生!上课的时候必须高效,课上一分钟,课下一小时,如果课堂上学不会,课下再进行学习的时候更难。我的课堂上我用了一些小口号,比如:小眼睛,看黑板;坐端,坐正;七八九,嘴闭口;最高品质,静悄悄等口号,很好的控制了课堂,而且集中了孩子们的注意力。

其次,严把作业关。对每个学生的作业严格要求,逐个过关。特别是在重点单元的知识方面,更是严格要求,如果在课堂上掌握的不好的学生,就利用下午的补差时间,好好练习,给这些孩子专门制定了计算的练习计划。除了每天的计算专项外,再让这部分学生反复练、练反复,熟练掌握每种计算题型,提高计算的正确性。做计算时,当场批改,当场纠错,如果当时掌握住的话,就可以奖励当天不用写作业,作业不在多,要的是效率和质量,只要掌握住就好。在《位置与方向》这一单元,也是手把手的逐一让孩子们过关画路线图和物体的位置,逐一手把手教会孩子们量角器的用法。只要功夫深,铁杵磨成针,学习亦是如此,只要功夫下到了,孩子们肯定能掌握住。

再次,充分利用日清、周清。经过几年的摸索,我们数学组已经熟练运用周清来逐一突破知识难点。教研组内的每位数学老师轮流手工出卷,再印刷,让学生逐一掌握。逢做必改,逢改必有分数,而且形成成绩对比图,跟上周的自己做比较,可以很清楚的看出来自己的薄弱点。

在复习时,按照复习计划逐步实施。复习时,我们制定了复习计划,分版块逐个复习。在复习时,紧扣课本,把课本上的习题都弄懂,弄透,弄清,我在复习的时候把速度放的很慢,每个知识点都讲解的很详细,有时候一个知识点几乎让全班同学都复述,也可以说是逐个过关。

我们印制的去年的期末试卷,我把试卷分割为了4部分,课堂上让孩子当堂做,当堂改,当堂讲,所以,我们班的复习进度比其他班的都慢一点。我们同课头的老师把本册课本整体分析了一遍,找出了重点题型,那几题解决问题的题目几乎天天过一遍,老师们分工把课本上那些重点题型手写一遍,还印制了出来,这都是我们组集体智慧的结晶。

孩子的成长离不开家校合作,充分利用家长的力量,我们班的家长也很给力,我把孩子们的情况用微信发给家长,家长周末的时候会给孩子讲解习题,监督孩子按时完成作业。有时还发来微信,主动了解情况,真是满满的感动,家长们很用心。

集体教研也能促进课堂效率,通过集体教研,我们可以更好的把握重难点,可以在课堂上更好的发挥我们的能力,减少无用功。

我就是从以上几个方面来提高课堂时效性的,希望可以在实践中发现更好的提高课堂时效性的方法。
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