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“新文明家庭”活动总结

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发表于 2020-11-21 20:28:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
自“新文明家庭”评选伊始,班级学生、家长积极踊跃,各个家庭结合自身优势重点选择主题参与活动评选——有的家庭注重培养孩子的劳动能力,就积极申请入选新文明家庭劳动光荣家庭,有的家庭非常注重学生阅读习惯的培养,就选择申请书香文明家庭……

在活动评选的过程中,班级也在悄悄拔节生长——

各位家长积极配合活动评选,有意识地引导孩子向更好的方向去发展,家校合作更为密切,学生的一些行为习惯也有了一些大大改善。

“一日一劳动”是我们班级一直倡导的理念,从家务劳动中,学生一来能够体会到劳动的不易,珍惜他人劳动成果,二来在劳动的过程中,锻炼劳动能力,培养劳动技能。在之前,我们的班级也许一直停留在口号之中,在校人人有事儿干(班级所有孩子都需要参与班级劳动、服务),可是一回到家,又变成了小公主、小王子——衣来伸手,饭来张口,会做没人用,做了没人夸,甚至不会做家务的也大有人在。在学校的组织下,各班召开班队会,向同学们、家长们普及做家务的好处,并要求同学们尝试做一些力所能及的家务劳动,并从中去评选“劳动文明家庭”——各个家庭很是重视,不会做家务的,父母陪同做家务,教给孩子做家务的方法,鼓励孩子做家务,并将孩子做家务的身影记录下来……班级崇尚劳动,劳动蔚然成风,与此同时,班级中也在发生着变化——班级教室更干净了,同学们的积极性、主动性更高了,不用督促,值日学生在小组长、班长的带领下,高效完成打扫任务,让我这个班主任很是省心。

班级阅读氛围在“书香家庭”的评选中也被推动了起来,“书籍是人类进步的阶梯”,我们都懂,只是要想做到日日阅读也不是一件简单事。在评选中,我们班级以存书量、家庭阅读氛围、阅读收获与推荐几方面来开展,“秀秀我的书柜”,“ 我和父母一起读”、“ 我的推荐阅读书目”等活动应运而生。在活动的开展中,班级中的大部分家庭被书香浸润,父母给孩子做出阅读榜样,参与到孩子的阅读中,亲子关系更加和谐。同时在班里,课间时,不难发现追逐打闹的人少了,捧起书本的人越来越多了。

……

在这次的“新文明家庭”活动的评选中,班级也在逐渐变得文明起来!
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