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新部编版三年级下册道德与法治第13课《万里一线牵》教案教学设计

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发表于 7 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
13 万里一线牵

教学目标
   认识通信,了解古现代通信方式及其发展,学会遵守通信中的道德规范,注意通信礼仪。
教学重难点
   了解各种通信方式及其特点,学会遵守通信中的道德规范。
教学准备  课件
教学时间  1课时
教学过程
一、神通广大的现代通信
1、下面图片中的东西有哪些?它们有哪些用途呢?(出示图片)
2、你的父母经常用什么方式和他人交流呢?
打电话、发短信、微信、QQ、电子邮件、传真……
3、阅读52页活动园。李红的爸爸在外地工作,眼看就要过生日了。她可以用什么方式给爸爸送上祝福呢?
4、知识窗:通信就是信息的传递。自从有了人,就有了信息传递的需要。从结绳记事、击鼓传情,到烽火报警、驿骑传书,都是人们发明的信息传递方式。19世纪,电报的诞生,标志着一个新的通信时代的到来。
5、生活中,我们使用的通信方式各不相同。你知道,这些通信方式各有什么特点吗?(阅读书83页)你还知道哪些通信方式?它们各有什么特点?
二、历史上的通信
   1、我国通信有着悠久的历史。你知道古代是怎么传递信息的吗?它们都有什么特点呢?(阅读84页)
   2、在古代,受科学技术水平的限制,人们传递信息十分艰难。(阅读85页“阅读角”)古代通信难在哪里?
三、飞速发展的通信世界
    1、现代通信技术的发展日新月异。我们去采访一下长辈,看看通信方式在最近几十年发生了哪些变化。(采访调查,完成86页表格内容)
    2、阅读教材第87页“阅读角”。
      思考:现代通信方式给我们带来了哪些方便?
    3、小结:现代通信技术日新月异,通信领域的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现,帮助我们解决了许多实际问题,消除了许多烦恼。
四、通信交往中的文明
    同学们,我们在享受通信带来的便利时,也应遵守通信中的道德规范,要注意通信礼仪。
1、阅读88页,想一想这些同学的做法合适吗?为什么?
2、生活中我们应该怎样文明的接打电话、收发邮件呢?请演一演。
3、公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的。现在我们来阅读89页“阅读角”的案例。
4、如果老师或者父母私拆你的信件,你认为合法吗?(阅读“知识窗”)
五、课堂总结
    我们生活在一个信息化的时代,通信以它特有的魅力走进我们的生活,改变我们的交流、沟通方式。万里一线牵,让我们用通信架起沟通的桥梁吧!

板书设计
神通广大的现代通信
万里一线牵      历史上的通信
飞速发展的通信世界
通信交往中的文明


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