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水仙花的故事:一位教师送给学生的自制书签

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发表于 2021-9-6 07:49:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
元旦前夕的一天,我走进高二(9)班教室,讲台上放着一小盆水仙花,磁盆、清水、卵石,数粒水仙吐着淡绿色的嫩芽,清新如玉。这时,团支部书记陈雅朝讲台走来,递上一张贺卡,并代表全班同学告诉我,这水仙是大家送给我的新年礼物。

我没养过水仙,但一直欣赏水仙的清新脱俗,洁净高雅。因此这分小小礼物甚切予衷,课堂问好之前,先向全班同学表示感谢。

我借题发挥说,陶行知曾经说过“假如你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花。因为面包是身体的粮食,水仙花是灵魂的粮食。”谢谢你们给我了“灵魂的粮食”,它比任何礼物都更高贵,水仙花是清高雅洁的象征,是诗人们吟咏不绝的意象。让我们都能拥有水仙一样高贵的灵魂。

讲台下一片温馨的掌声。

转眼春节到了,那盆水仙终于开了,我的陋室里顿时飘逸着水仙清雅的芬芳,寒冷冬天里洋溢着春天的气息。整个春节期间一直感受着同学们这份温暖的情意,让我久久不能忘怀。寒假里我亲手制作的一枚书签,在上面写下我的一首小词:

仙子凌波胜洛神,涵芬蕴玉不声闻。清风明月净出尘。

一脉清香清且永,十分雅韵雅而温。寒窗坐拥满庭春。

开学第一天,当我把它带到教室,送给了陈雅同学以留作纪念时,周围的同学一片沸腾:“阿团,我也要的!”“我也要的,给我做一枚嘛!”我非常感动,一口答应:“好!我给你们全班每人都送一枚!”于是皆大欢喜,教室里一片欢呼。

可是,承诺容易,兑现很难。忙于工作,一直拖拉没有时间制作。

一个学期匆匆过去,下半年,同学们进入高三,而且重新分班了。

2008年元旦,为了兑现自己的承诺,我用三天假期,足不出户,小心翼翼地制作了50枚书签。每枚书签正面用黑色钢笔字书写着我的那首《浣溪沙·谢九班新年赠水仙花》词,背面用铅笔题写了一首七言绝句:

水仙花发又新年,似水流光一瞬间。往事如春忆常暖,聊将小令作书签。

书赠      同学留念。2008元旦 ”

新年返校的第一天我仍托陈雅同学将这50枚书签分发给原来高二(9)班的每位同学。此后校园里只要遇到原来9班的同学,无不向我深情道谢。

据介绍,人脑的记忆有语义记忆和场景记忆之别,“场景记忆是唯一能够把我们在时间上带回到‘过去’的记忆能力,它让我们回忆起‘过去’某一时空的现实情境,让我们感到温暖。也因此,它被叫做‘暖记忆’”(汪丁丁《理性选择与道德判断——第三种文化的视角》,《社会学研究》2004年第4期) 

我们对学生的教育,常常习惯于耳提面命的说教,然而很多情况下,都只不过是磨光了的硬币,即使恳切一时的谆谆教诲,也如清风掠过水面,不曾留下一丝痕迹;而真正能深入心灵的影响,也许恰恰是这种能“让我们回忆起‘过去’某一时空的现实情境,让我们感到温暖的‘暖记忆’”。唯有它才能拨动心灵的琴弦,留下悠长绵邈的的回音。

那盆水仙花,很快谢了,但它在我心里却一直开放着,永不凋败;50枚相同的书签,也被同学们一一珍藏着,那是一份凝聚着水仙诗意芬芳的心灵的温暖,相信不会轻易消失。

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