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幼儿园大班社会《爱护环境》活动设计

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发表于 2021-9-12 06:57:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
幼儿园大班社会《爱护环境》
  
活动名称
  
爱护环境
领域
社会
教师
高倩
班级
大班
活动目标
1.培养幼儿的环保意识,增强幼儿的责任感。
  
  2. 让幼儿知道保护环境就是保护我们自己。
  
活动准备
搜集祖国各地风美丽光图片及一些被污染的图片
背景分析
了解环境、爱护环境。
信息技术
  
手段
PPT多媒体课件、图书刊物图片
活动实施重点难点突破策略
重点:保护环境的意义。难点:如何保护环境。
  
活动流程
活动反思
一.观看图片,引出课题。
  
  1.教师通过播放图片,让幼儿观察,说说我们的地球以前是怎么样的?幼儿讨论。(很美丽……)
  
  2.现在又是怎么样的?为什么?幼儿讨论。(有的地方被污染……)
  
  二.如何保护我们的环境。及保护环境对人类的重要性。
  
  1.教师分别播放4组图片,(河水的污染、水土的流失、废气的污染、乱扔垃圾)
  
  幼儿观察并说说他们这样做对不对,为什么?(幼儿:不对。河水变黑,鱼儿死了。没有树木房子被淹没。工业废气让空气不新鲜,到处都是一片臭味等等。)
  
  2.教师小结。这些环境的污染及破坏都给我们人类带来了很大的危害。我们要爱护我们的环境,保护我们的环境。
  
  3.幼儿讨论怎样才能保护好我们的环境。教师小结:我们要保护环境,必须做到,(1)节约用纸。(2)节约用水。(3)节约用电。(4)节约一切的能源。
  
  三、结合幼儿实际,谈谈你能为环保做一些什么?
  
  1.从我身边的小事做起,不乱扔垃圾。2.爱护花草树木。3.做一些环保的标语。
  
  四、活动小结:
  
  今天小朋友们懂得了保护环境是我们的责任,我们应该尽我们自己的能力从我们身边的小事做起。我们不仅要自己做环保的小卫士,还要提醒周围的人,大家一起做环保的小卫士。
  
1. 选材符合幼儿的年龄特征,本次教学活动能够通过媒体教学来向幼儿展示图片,是这一节课的亮点,让幼儿去看、去想、去说. 2. 在整个教学活动过程中,幼儿参与学习的积极性较高。而且课堂的气氛很活跃。
活动评析:幼儿通过对自己生活周围的环境观察,了解环境的重要性,懂得环境与我们自身息息相关的关系。让幼儿了解环境,更加的尊重与爱护环境。
活动延伸:幼儿把自己对环境保护的认知告诉父母,一同探讨。

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