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2021-2022学期农村学校班主任工作培训方案

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发表于 2021-9-13 21:46:41 | 显示全部楼层 |阅读模式

  一、指导思想

  班主任是班级的组织者、领导者和教育者;是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以,拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心,又懂得科学育人的班主任队伍,是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。为此,以教育部《关于加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》为指导,结合我校班主任队伍现状,有计划、有步骤地组织实施班主任培训,建设一支结构优化,富有活力的高素质、专业化的班主任队伍。

  二、培训目标

  1、长远目标:通过多种形式开展全员培训,促进班主任转变教育思想和观念,掌握现代教育理论,树立爱心意识、服务意识和责任意识,从而提高班主任教师队伍的专业化水平,努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育研究能力的高水平班主任队伍。

  2、近期目标:努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境。完善班主任的激励机制,每学期举行一次优秀班主任的评选,在此基础上每学年进行一次明星班主任的评选,鼓励班主任争当先进,促使中青年优秀班主任教师脱颖而出。

  四、培训对象

  班主任培训采取学校指定和个人申请相结合的方式,对有志于担任班主任工作的教师和在职班主任进行培训。

  五、培训途径

  采用集中培训和自学相结合的形式,每月集中听讲座和观看视频共两课时,其余时间采取自学的形式,完成学校布置的培训作业。每学年开展一次班主任工作论坛交流,举行一次班主任基本功大赛,举行一次主题班会观摩活动。

  六、培训内容

  (一)常规培训内容(专家讲座)

  1、班主任常规工作及基本要求。

  2、文昌中学学生的规范教育内容应有哪些?途径如何?

  3、文昌中学应如何让学生形成优秀的道德品质、行为品质、学习品质和心理品质?

  4、班级活动设计、组织技巧及深远意义。

  5、如何上好班会课。

  6、如何发挥学生在自主管理、自我服务方面的作用。

  7、与学生、科任老师、家长沟通技巧。

  8、学生工作个案分析与指导。

  (二)专题培训的内容(观看视频)

  1、新时期初中班主任工作新思路、新内容、新策略。

  2、如何通过对学生的行为规范教育来促成价值观的形成。

  3、班级文化建设。

  4、以人为本与敢管会管的班级日常管理技巧与策略。

  5、学生的良好心理素质的培养,心理咨询及青春期教育的技能。

  6、对学生学习的管理策略及优化学生学习压力的途径。

  7、班主任工作中的法律风险规避与班主任权益保护。

  七、培训措施

  1、作好集中培训和自学的学习笔记,政教处每月检查一次。

  2、每学期要写一份培训学习心得体会。

  3、建立班主任档案,将培训工作列入班主任年度考评,作为学期优秀班主任、学年明星班主任评选的重要依据。

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