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让每个生命都精彩，大课堂观有机整合各课程的知识，让课堂成为广阔的空间，大课程观，多元课程的整合，满足了不同学生的需要，学校根据学生的实际情况和学生的发展需要创生多元特色的课程，学校开设了自助餐课程，艺术绳操、民乐艺术欣赏课程、成立了晶彩英语社团、晶彩文学社团、晶彩美术社团、晶彩民乐社团，晶彩体育社团等，正确处理国家课程与校本课程的关系。整合课程资源，比如数学教学，罗珍老师教学锐角和钝角一课时，学生不认识锐，教师出示拼音，钝也是生字，笔画复杂，低年级学生很难书写，教师让学生跟着老师一块书空，体现了语文与数学教材的整合，再比如，语文教学，为锻炼学生的阅读和写作能力，培养学生感受生活、热爱生活、体会生活的品质，学校组织学生积极参加河南商报组织的第三届少儿美食征文大赛，全校近三分之一学生投稿参加了活动，我校有幸获得了本次大赛的最佳组织奖，也是在华中地区唯一获此殊荣的学校。45名学生去参加颁奖，去的时候有8个晕车的，回来的时候增加到近20个，学生体质下降，安排了大课间兔子舞，跳跳跳。
对于一个汉川人，看着自己的学校越来越好，看着自己的学生一天比一天快乐，这是多么大的一种享受啊。 |
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发表于 2022-9-16 11:18:03
楼主