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教师面试 公开课 说课比赛《两面国》说课稿

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发表于 2023-3-13 08:54:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
初中语文九年级上册第五单元第21课

                    《两面国》说课稿

各位评委、老师,大家好:

    我说课的题目是初中语文九年缎上册第五单元第21课清代小说家李汝珍的小说《两面国》。我说课的内容包括说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法学法,说教学过程,说板书六大环节。

一、说教材

《两面国》是初中语文九年级上册第五单元清代小说家李汝珍的小说,小说出自《镜花缘》,它是中国历史上一部熔幻想小说、历史小说、讽刺小说、和游记小说于一炉的文学巨著。内容新颖,格调独特,情节离奇,文字优美,寓庄于谐,意味深长;它也是一部藉学问驰骋想像,以寄托理想、讽喻现实的小说。《两面国》是一篇可读性很强的小说。

二、说教学目标

    l、帮助学生了解有关作家作品的概况,感受想像在文学创作上的作用以及科幻小说的特点;

    2、培养学生的思维能力、想像能力和创新能力,提高学生叙事的能力;

    3、帮助学生准确复述课文内容,准确把握作者的思想感情。

    三、说教学重难点

    教学重点:教学目标①②

教学难点:教学目标③

四、说教法学法

本节课我主要让学生结合自身的感悟,运用合作、探究的方是进行学习。

    五、说教学过程(包括四个环节)

    【一】导语设计

    同学们,今天我们要讲的两面国节选自小说《镜花缘》第25回。那么,《镜花缘》是谁写的呢?它是一部什么样的小说呢?《镜花缘》是清代小说家李汝珍,经过20年的努力,完成的一部100回长篇小说代表作。它是中国历史上一部熔幻想小说、历史小说、讽刺小说、和游记小说于一炉的文学巨著。作品以武则天开设“女科”为背景,透过落第秀才唐敖游历海外各国的奇遇,把读者引入一个光怪陆离、五彩缤纷的奇妙世界。内容新颖,格调独特,情节离奇,文字优美,寓庄于谐,意味深长;它也是一部藉学问驰骋想像,以寄托理想、讽喻现实的小说。它表现出了对妇女地位、境遇的极大关注和思考。下面,让我们一起走进《两面国》,看一看那里的奇妙世界。

    【二】初读感知

    l、读课文,扫除文字障碍。要求:读准字音,准确理解词义。

    2、观看动画视频《两面国》思考:本文的叙事线索是什么?

    学生速读课文,讨论发言,最后教师明确:本文的叙事线索非常清楚,就是依据时间的推移、地点的转换和人物的隐现】

    3、思考:课文涉及到几个人物l课文分几部分?各写了什么?

【学生速读课文,讨论发言,最后教师明确:课文涉及到原小说的唐敖、徐承志、多九公、林之洋4个人物;课文分四部分:第一部分(第1段),叙述唐敖等人游历两面国的起因(开端);第二部分(第2段),写多九公回船,三个人谈论衣着问题(发展);第三部分(第3--4段),写唐敖、林之洋讲述游历两面国的经历(发展与高潮);第四部分(第5…6段),文章的结局】

【设计意图:以上两问在学生观看视频之后,幽默生动的画面会留下深刻印象,影像和文字对照,对文章理解更容易,利用现代媒体起到事半功倍的作用。】

板书

                   游历两西国起因(开端)

多、林、唐谈衣着(发展)      嫌贫爱富势力多变

     两面国          游历两面国经历(发展高潮)     

             四人闲谈雨住风不止(结局)

    (三】质疑探究

    1、思考:课文的题目是“两面围”,其含义是什么?“两面国”的人依据什么变换脸面?

【学生研读课文,讨论发言,最后教师明确:具有双重含义:一重含义是“两面国”的人是两副面孔;一重含义是他们嫌贫爱富、势力多变。依据一个的人社会地位变换脸面】

    【设题意图:此题离在提高学生整体感知课文的能力,强调整体感知,决定于人们认识事物的基本规律】

    2、多九公道:“诸如此类,也是世间难免之事,何足为怪5”怎样理解这句话的含义?

    【学生研读课文,讨论发言,最后教师明确:这是小说破题之笔,指社会生活中的同类现象很多,并对这种现象加以否定】

    【设题意图:旨在提高学生的理解、感牾能力。联系语境揣摩句意,领会其

内涵,有助于把握作品所表达的思想感情】

    3、课文的主题思想该怎样总结?你能概括出来吗?

    【学生研读课文,学生讨论发言,最后教师明确:小说通过唐敖等人游历两

藤国的经历,讽刺了嫌贫爱富、势利多变的世风。】

    【设计意图:旨在提高学生的理解能力和叙述表达能力,突破难点。】

    【四】课外拓展

    1、讨论思考:你在现实生活中见过类似于“两面国”中的人吗?对这种人你怎样看待?

    【学生边研读边讨论,最后教师统一归纳:现实生活是复杂的,人性是复杂的,像两面国中的人那样嫌贫爱富、势利多变的人在现实生活中是有的,他们的丑陋的言行应该受到抵制,遭到鄙弃】

    【设题意图:本文为阅读的迁移训练。目的是引导学生联系课文所学,关注和思考社会生活】

    2、课外阅读《镜花缘》,并选择其中的1…2个故事片段讲给同学听。

    【设题意图:离在引导学生增加课外阅读积累,提高语言表达能力。】

六、作业布置

写作实践:以“明天”为话题,运用幻想的方法写一篇科幻类作文。

【设计意图:本单元是科幻小说单元,目的培养学生想象能力,以写作方式是最好的训练。】

七、板书设计

板书

                     游历两西国起因(开端)

多、林、唐谈衣着(发展)      嫌贫爱富势力多变

     两面国          游历两面国经历(发展高潮)     

             四人闲谈雨住风不止(结局)

  【明确:好的板书,能培养学生思维的灵活性、深刻性。它是教学内容的浓缩。通过板书,学生能直观抓住要点摈弃繁琐,我的板书就力求体现这一点,进而达到事半功倍的效果】

说课完毕,谢谢大家。

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