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借他人之灯,走自我之路 ——语文教研心得

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发表于 2023-12-3 10:38:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
      作为一名刚入职的新老师,非常感谢参与总校和示范区小学部的教研活动。两次教研听的都是一篇四年课文《夜间飞行的秘密》,同一篇课文,但是呈现出了不同的教学风格,让我有了两次不同的收获,两位老师都讲出自己的精彩,更是落实到了新课标内容,关注了学生,使学生积极的参与到课堂中来在精彩的课堂中,更是感受到老师们“台上一分钟,台下十年功”的不易。下面来说说这两次教研活动我的心得体会。

1

以学生为本,落实单元整体教学



       在总校的学习中,感受到了语文教学大单元的落实,从头到尾围绕单元任务出发,引导学生成为一个一名星级小记者,完成问题策略的学习,在活动中学到知识,参与课堂,寓学习于游戏,让学生根据活动任务,去合作,去探究。秦老师把课堂交到学生的手里,让他们自己以小组讨论的形式确定问题,分析问题,展示成果,而老师在学生讨论的时候也时刻参与到学生小组内,关注他们的讨论方向,给予指导和帮助,拉进了师生之间的情感,使学生更加积极向上。一节课堂关注了学生的发展,也落实了新课标的实施。

2


积极引导,架起学生知识的桥梁








       在示范区小学部的学习中,甄老师那精炼的语言,自然的过渡,从容的教态,让我印象深刻。例如,让学生回答完这个秘密是什么的时候,甄老师一句“老师的问题解决了,同学们的问题又是什么呢?请你们完成个人的问题清单”。一个问题,让学生整体感知了课文的内容,一句过渡语,更是落实了单元目标,引导学生学习,让学生更快的参与到课堂中去,成为课堂真正的主人。在最后实战演练中,更是给学生呈现支架,用汇报的形式来说自己提出的问题,让学生更加深刻的理解从不同角度提问题,巩固知识内容。在教研的最后,甄老师针对自己教学进行反思,分析问题,让我更加钦佩。

3



深入理解,积极反思











       听了两位老师的讲课,在同样的内容下,讲出了不同的精彩,讲出不同的风格,但所有的出发点都落实到了学生身上,落实了新课标的内涵。经过这两天的学习更是让我深刻的认识到了自己讲课上的不足,也对问题有了更清新的认识,更加明确今后教学工作上的方向。在备课时更应关注到整体单元教学,关注到整册学习内容,关注学生的变化发现,以学生为本,展开教学,让学生积极参与到课堂中。在教学过程中更应该精炼自己的课堂语言,丰富对学生的评价,深入落实新课标的内涵,使学生可以更好的参与到课堂中去,真正落实到学生是课堂的主体,从而更好的实现教学目标。课后认真反思自己,写出课堂中精彩之处,以及需要改正的地方,用文字的形式记录下来,让自己更好的学习。











       这两次教研给我带来了许多启示和收获。所谓高山仰止,方知才疏,三人同行,觉左右为师。教止无境,研止无境,我将以此为契机,不断反思自己的教学实践,努力提高教学水平,为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时,我也期待在未来的教研活动中,与同行们共同进步,共创教育事业的辉煌。
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