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新课标人教版小学四年级语文上册全册课课练习题一课一练

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发表于 2012-7-16 16:55:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
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 楼主| 发表于 2012-7-16 16:56:57 | 显示全部楼层
1、观潮
一、快乐读文我来答
1、每年的(                 )是一年一度的观潮日。
2、(      )省(        )市(       )镇,据说是观潮最好的地方。
3、课文是按照(            )、(          )、(             )的顺序描写钱塘江大潮的。
二、细读课文深感悟
1、课文开篇以“钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观”总起全文,“天下奇观”是指:(        )
A、钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。
B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。
2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮,你会说(想)什么呢?
答:                                                  
三、课内语段阅读
(一)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像(            )。顿时  (          )  有人告诉我们  潮来了  我们踮着脚往东望去,江面还是(            ),看不出有什么变化。过了一会儿,响声(           ),只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又(          )起来。
1、给第二句话加标点。
2、根据课文内容填空。
3、短文先描写了潮来时的(          )如(           ),有描写了潮来时的(        )像(          )。同时从侧面间接描写了人群,(               )、(             )这两个词语突出了钱塘江大潮带给人们的强烈震撼。
(二)那条白线很快地向我们移来,逐渐(       ),(        ),(            )。再近些,只见(         ),形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如(       )白色战马(            ),(            )地飞奔而来;那声音如同(            ),好像大地都被震得(       )起来。
1、根据课文内容填空。
2、作者按(                )的观察顺序描写了钱塘江大潮的形状和声音。从(             )、(           )、(           )这几个词语可以看出来。
3、划线部分的句子是(       )句,突出了钱塘江大潮的宏大的气势。朗读时应把(            )、(           )、(          )、(          )这几个词语读重音。
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 楼主| 发表于 2012-7-16 16:57:01 | 显示全部楼层

2*、雅鲁藏布大峡谷
一、初读课文我先知
雅鲁藏布大峡谷是世界(      )、(       )的河流峡谷,它位于号称“世界屋脊”的青藏高原,与世界最高峰(                   )咫尺为邻。美国的(               )大峡谷和秘鲁的(            )大峡谷都不能与它(            )。
二、数字填空我最棒
1、在同一坡面上,从高到低形成了(   )个垂直自然带。
2、雅鲁藏布江河床上的平均海拔在(        )米以上。
3、雅鲁藏布大峡谷长(         )千米,平均深度(          )米,最深处达(           )米。
三、语境注音我能行
1、高峰与深谷仅差(        )几步,几千米的强烈地形反差(         )构成了堪称世界第一的壮丽景观。
2、他一副神秘(       )的样子对我说:“我在少年活动中心认识了一个秘(       )鲁的小朋友。”
3、我们来到了小兴(       )安岭,伙伴们高兴(    )得一蹦三尺高。
4、好(   )读书不好(    )读书;好(    )读书不好(    )读书。
四、课外类阅读
雅鲁藏布大峡谷环抱南迦巴瓦峰地区的高山峻岭,冰封雪冻。它劈开青藏高原与印度洋水汽交往的山地屏障,像一条长长的湿舌,向高原内部源源不断地输送水汽,是青藏高原东南部成为一片绿色世界。从白马狗熊往下长约近百千米的地段,峡谷幽深,激流咆哮,堪称“人类最后的秘境”。由于雅鲁藏布大峡谷环境恶劣、灾害频繁,构成了人们很难跨越的屏障和鸿沟,使墨脱成了高原上的“孤岛”,远离现代社会的“世外桃源”。直至1994年,我国科学家才揭开了它的神秘面纱。
1、短文中的“堪称”的意思是:(          )
A、习惯称为。本文指人们习惯了对雅鲁藏布大峡谷的环境认识。
B、可以称作,可以称为。本文指雅鲁藏布大峡谷谷深、水急,是人类最后的秘境。
2、短文中双引号的用法是(        )
A、引用    B、强调      C、特定称谓
3、用“        ”划出文中的比喻句。
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 楼主| 发表于 2012-7-16 16:57:06 | 显示全部楼层

3、鸟的天堂
一、带着问题来读书
1、“鸟的天堂”是指(    )   A一座小岛  B一株榕树  C一片树林
2、作者(    )次经过“鸟的天堂”。     A一    B三   C两
分别看到了(  ) A早晨看到了一株茂盛的大榕树  B早晨看到了鸟鸣鸟飞的景象   C中午时林中鸟鸣的热闹景象  D傍晚时鸟的天堂群鸟活动的热闹景象      E傍晚时看到了大榕树
3、课文中有这样一句话:“朋友说这里是‘鸟的天堂’,有许多鸟在这树上做巢,农民们不许人去捉它们。”是谁营造了这“鸟的天堂”呢?
(1)大榕树(          ),给鸟儿们提供了(         )的生活空间。
(2)这里的农民(               ),追求自然的和谐美好,使小鸟能在这里(                 )的自由生活。
(3)如果我是“鸟的天堂”中的一只小鸟,我要对这里的村民们说:“(                                                          )”
二、课内语段阅读
(一)起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们急需拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
1、这段话中的一对反义词是:(           )——(           )
2、这段话是(    )态描写。“大的”、“小的”是写鸟的(            );“花的”“黑的”是写鸟的(       );三个“有的”构成排比句写出了鸟的各种(    ),让我们感受到了鸟的天堂里鸟生活的(             ),表达了作者对鸟的天堂的(          )和(            )之情。
(二)我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞了起来。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向这高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1、短文中的“应接不暇”的意思是(    )
①形容来人或事情太多,忙不过来。②形容优美的风景很多,看不过来。
请你用“—”画出表示“应接不暇”的句子,应该用(    )的语速来读。
2、“鸟的天堂”加引号是(      );没有加引号是(     )。
①指在作者心里,大榕树是确确实实是鸟的天堂。       ②指大榕树
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 楼主| 发表于 2012-7-16 16:57:10 | 显示全部楼层

4*、火烧云
一、带着问题来读书
1、课文描写了火烧云(             )和(           )的全过程,其中重点描写了(                   )部分。
2、作者的写作顺序是(      )→(       )→(       )   ①火烧云的颜色变化  ②火烧云上来后地面发生的变化  ③火烧云的形状变化。
二、语境注音我能行
1、狮子很威武很镇静地蹲着(       ),一转(     )眼,就再也找不着(      )了。
2、那条狗后边似(       )乎还跟着好(       )几条小狗。
3、那匹马跟真马一模(     )一样,不一会儿,也变得模(    )糊了。
4、走进壮观雄伟的紫禁(        )城,我们情不自禁(       )地赞叹其我国古代劳动人民来。
5、奶奶的手真巧,她缝(        )补的衣服没有一点缝(      )隙。
三、课内语段阅读
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰  梨黄  茄子紫  这些颜色天空都有   还有些说也说不出来   见也没见过的颜色
1、给这段话后半部分加标点。
2、这段话采用(          )的修辞手法,写出了火烧云(         )的变化。
3、仿写词语
半紫半黄:(             )、(             )、(            )
茄子紫:(            )、(           )、(           )
4、用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”造句。
                                                        
                                                      
                                                      
                                    
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 楼主| 发表于 2012-7-16 16:57:17 | 显示全部楼层
            
5、古诗两首
一、带着问题来读书
A北宋  B南宋  C陆游  D苏轼  E苏辙  F苏洵  G东坡居士  H放翁
1、《题西林壁》是(   )文学家、书画家(   )写的,他号(   ),是“唐宋八大家”之一,其父(   ),其弟(   )合称“三苏”。
2、《游山西村》是(    )诗人(   )写的,他号(   )
二、根据古诗内容回答问题
1、“题西林壁”的意思是(                                    )。诗人从(   )、(   )、(   )、(   )、(   )、(   )这几个不同的角度观察了庐山。
2、《题西林壁》后两句的意思是(                                 ),
(                                                           )。
三、按要求填空
游山西村
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
                         ,                           。
1、把诗句补充完整。其中多音字为(       ),诗中读(       )另一个读音是(       )组词(             )。
2、这首诗描写的是(           )(谁)在(             )(时候)(                                         )(做什么)的景象。
3、“足”的意思是(       ),可以看出(                           
)。
4、诗中的“山西村”在(   )
A 今山西省山西村       B今浙江绍兴       C今浙江杭州
5、诗中写景寓哲理的两句是(                                    ),
(                                            )。
告诉我们一个生活哲理:(                                       )。
四、诗句接龙
1、举头(                    ),低头(                    )。
2、飞流直下(                  ),(                   )落九天。
3、小时(                     ),(                )白玉盘。
4、嫦娥(                     ),(                              )。
5、(                                ),牵牛织女(             )。
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 楼主| 发表于 2012-7-16 16:57:20 | 显示全部楼层

6、爬山虎的脚
一、带着问题来读书
1、本文作者是(            )。他是我国著名的(                )
2、爬山虎的脚指的是(       )A茎   B叶   C茎上的卷须
3、课文从(         )三个方面介绍了爬山虎的脚的特点。
A爬山虎生长的地方       B爬山虎的叶子的形状和颜色
C爬山虎的叶子,爬山虎的脚的样子       D爬山虎是怎样向上爬行的
E爬山虎的脚与墙的关系
4、“叶尖(          )朝下,在墙上铺得那么(          ),没有(           )起来的,也不留一点儿(        )。”作者经过(       )观察,终于发现了爬山虎的特点,并按顺序把它描写下来。
二、课内语段阅读
(一)爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
1、用“——”画出短文中的动词。
2、“一把”表示(          ),意思是(                         )。
3、写出反义词。弯曲——(          )     紧——(       )
4、“一脚一脚”让我们体会到(                                   )。
(二)爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
1、短文主要写的是(                                           )。
2、第一句话写了(                                             );第二句话写了(                                                );第三句话写了(                                                );第四句话是对前三句话的(                                 )。
3、用“——”画出短文中的比喻句。
4、你能用一句话介绍爬山虎的脚的样子吗?
                                                      
                                                      
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