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这套2012年第一学期小学五年级语文上册期末试题作业设计及答案免费下载为绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与小学教材大纲同步，本站试卷供大家免费使用下载打印。
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试卷内容预览：
2012年上学期语文五年级期末试题(合并版)
一 、读拼音，规范写字
Zhan yang fang yan mai zang shen zhi dao qie jin shen an ran wu yang ou duan si lian
Chan dou hui jin hao mai yu sai xiao hui hui ying gui bao teng xie zhen bian
Po lan bu kan zhan ding jiet ie
二、1.把四字词语补充完整，再把恰当的填在（ ）里。
同仇敌（ ）临危（ ）奋发（ ）（ ）图治 再（）再（）前（）后继 勇（）直前 夜以（ ）
力（ ）澜 倾（）大雨 （ ）不惧 励（）图治 玲珑剔（） 满腔（）火 （ ）丝连
句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（ ）。
请另写三个自己喜欢的四字词语。
（ ） （ ） （ ）
2、选择恰当的关联词语填在括号里
只要..........就......... 虽然.......但是....... 无论.......都.......
尽管........还是..........
A（ ）鲸的形体像鱼，（ ）他不属于鱼类。
B、小时候，我（ ）对什么话，（ ）不懂得欣赏。
C、我告诉同学们不要害怕，说（ ）我爸爸活着（ ）一定会来救我，也一定能就大家。
D、（ ）这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服他的办法。
3、选择恰当的词语填空
平静 安静 寂静 幽静
A、游人渐渐散去，湖上十分（ ）。
B、故事讲完了，但他的心情久久不能（ ）。
C、请大家不要说话，病人非常需要（ ）。
D、夜晚的月光下，我在（ ）的林荫小路上散步。
三、按要求写句子
1、扩写： 奶奶 缝补衣服。
2、缩写：我们的祖国地下蕴藏着丰富的煤和石油。 。
3、改写：这清白的梅花，是沾污的吗？ 。
4、补充句子：凡是见过圆明园遗址的人，都 。
四、精彩回顾
1.关于珍惜时间：黑发不知勤学早，（ ）。
2..关于立志： 非淡泊无以（ ），非宁静无以（ ）。
3.关于做事： 世上无难事，（ ）。
4.关于锻炼： 宝剑锋从磨砺出，（ ）。
5.圆明园中，有（ ），也有（ ）；有象征着（ ）“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。
6.五位壮士（ ）在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望（ ），脸上露出（ ）。
7.、金沙（ ），大渡（ ）。作者：（ ）。
8.把下面的歇后语补充完整
A、小葱拌豆腐---------（ ）B、上鞋不用锥子---------（ ）。
C、四月的冰河---------（ ）D、外甥打灯笼————（ ）。
五、比比组词
消（ ） 嫌（ ） 跳（ ） 喻（ ） 侵（ ） 脾（ ）
销（ ） 歉（ ） 眺（ ） 榆（ ） 浸（ ） 碑（ ）
六、请为下列句子选择关联词语填空
因为......所以...... 虽然......但是....... 不但.......而且........ 即使.....也........
A、（ ）鲸是胎生哺乳的，（ ）他不属于鱼类。
B、（ ）没有人发现，我们（ ）要坚持正确的道德选择。
C、圆明园的毁灭（ ）是祖国文化史上不可估量的损失，（ ）是世界文化史上不可估量的损失。
D、（ ）通往广场的路不止一条，（ ）在困难面前，我们不能放弃。
七、按要求改写句子
1、深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
2、落叶真美丽。（改为比喻句）
3、七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。（修改病句）
4、我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持。（改为陈述句）
5、南方工作的同志送给毛主席一筒茶叶。（改为把字句）
6、张童说：“我一定要坚持长跑锻炼”。（改为转述句）
七、把下列句子补充完整，再根据要求填空
A、浮云中日行， . . B、 ，不在于饰貌。
C、江南几度梅花发， 。 D、 ，自满十事九空。
E、非淡泊无以明志，（ ）。 F、（ ），书斋皆掩窗。
G、洛阳城里见秋风，（ ）。 H、书忧药也，（ ）。
1.春风又绿江南岸，（ ）。这句诗的意思是：
。
2.请写出课外积累的一句表达思乡情感的诗句：
。
八、我能用V画出带点字的正确读音。（参见2011试题）
挑（tiǎo tiāo）拔（bō bá） 眼睑（liǎn jiǎn）
蛰（zhé zhí）伏 玷（diàn zhān）污 勉强（qiǎng qiáng）
九、课外阅读（参见2011试题和2012试题）
十、作文1、日子是多彩的，生活是丰富的。相信同学们这学期参加过不少活动，那么，那一次活动让你记忆犹新？请把它写下来与大家分享。注意把活动过程写清楚，把活动情景写具体。（题目自拟）
2.请你以《 我想对你说》为题写一篇文章吧。要求：a.把题目补充完整；b.内容具体；
C.感情真实；d.书写端正，正确使用标点符号。
附加题：
1、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。（2分）
活动名称：_________________________ ___
活动收获：_________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. 有的人“走遍天下书为侣”，你呢？你喜欢读书吗？对读书你有什么看法吗？赶快写下来，与大家一起分享交流吧！
3.默写《四时之风》
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上那对触角，他们用触角互相来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动的特别猛烈。
蚂蚁的认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在他们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
作业
1.下面三个题目，你认为哪个最合适选择一个填在横线上，并在下面的括号里用上v号。
A.蚂蚁搬兵（ ）B.蚂蚁的趣闻（ ）C.蚂蚁认路（ ）
2、请在稳重找出相应的近义词
本事（ ） 强烈（ ）
3、根据下面的意思，选择相应的词语填在括号里。
同心协力 招呼
A.呼唤。（ ） B.统一认识，共同努力。（ ）
4、蚂蚁是怎样八十五运回巢的，用“ ”画出。
5、阅读短文填空
a.短文分别从（ ）、（ ）、（ ）
三个方面介绍蚂蚁的。
b.蚂蚁认路主要靠（ ），还可以（ ）认路。
6、第三自然段是围绕那句话写的？请用 画出。
你喜欢蚂蚁吗？为什么？
一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道 别生气 大部分爸爸都是这样 其实他很爱你 只是不善于表达罢了 不信你看 等你爸爸走到前面的拐弯的地方 他一定会回头看你
弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
作业设计（一）：
1、给短文加上标题。（1分）
2、在原文中找出下面的近义词。（2分）
锋利（ ） 痛苦（ ） 不谋而合（ ） 坚定（ ）
3、这篇短文主要写了（ ） （2分）
4、请读短文，按要求回答问题。
⑴找出弟弟情绪变化的语句，填在下面的括号里。（1.5分）
当弟弟碰见爸爸时，弟弟（ ）
当爸爸走了后，弟弟（ ）
当爸爸在拐弯处回头时，弟弟（ ）
⑵从弟弟的情绪变化中你体会到了什么？（2分）
5、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，你能用横线画出这句来吗？认真读读这句，从这动作和神态中体现了爸爸的性格是：
6、爸爸回头时的心理是怎样的呢？请揣摩一下，写在下面的横线上。（2分）
7、
8、读了这篇短文，你有什么感受？
作业设计（一）附答案：
1、给短文加上标题：《拐弯处的回头》2、在原文中找出下面的近义词。 锋利（尖利）痛苦（伤心）不谋而合（不约而同） 坚定（笃定）3、这篇短文主要写了（父亲非常爱弟弟，但又不明显地体现出来的故事） 4、（1）弟弟受伤后碰到爸爸时：于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看， 一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱 。 爸爸自己走了以后：弟弟很伤心，很委屈，也很生气。同学对他说完话以后： 弟弟半信半疑。
⑵体会到了父爱如山，只是不善表达。6、爸爸回头时想着受伤的弟弟，他想再多看一眼。7、爸爸明显地表明了自己不善于明显体现，但也同时体现出了他非常关爱子女。
作业设计（二）：
1.概括短文的主要内容2.用横线画出弟弟情绪变化的词语3.从弟弟的情绪变化中你体会到了什么？4.爸爸回头时会想些什么？5.本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，请用横线画出这句话，并从中可以看出爸爸是一个什么样的人？6.读了这篇短文，你有什么感受？
作业设计（二）附答案：
1、父爱或是代表父爱的动作
2、哭丧、半信半疑、闪着
3、父爱如山，只是不善表达
4、这孩子伤的重不重啊！怎么会伤成这样
5、可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。父亲是一个感情细腻，充满爱意却又不善表达情感，坚强伟岸的男人
6、父母都不容易
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发表于 2013-1-7 04:53:42
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