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新北师大版小学五年级下册数学期末质量监测卷抽考

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发表于 2015-7-11 01:43:49 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
       这套新北师大版小学五年级下册数学期末质量监测卷抽考免费下载为绿色圃中小学教育网整理,所有试卷与小学教材大纲同步,本站试卷供大家免费使用下载打印。
       因为试卷复制时一些内容如图片之类无法显示,需要下载的老师、家长可以到本帖子底部下载WORD编辑的DOC附件使用!
      试卷内容预览:

  2014-2015学年度第二学期期末质量监测卷
五年级  数学         满分:100分
题号        一        二        三        四        五        六            总 分
得分                                                       
卷首语:亲爱的小朋友,经过一学期的努力,今天就是全面展示你的才能的时候了,快来发挥你的聪明才智吧!
一、填空。(24分)
1、求—的—是多少,算式是(         ),35的—是(     )。
2、一个数的—是9,这个数是(    )。
3、—×(   )= —÷(   )= —×(   )=(   )÷— = 1。
4、常用的统计图有(           )、(           )和(           )三种。
5、小明今年12岁,比小红小a岁,小红今年(    )岁。
6、在○里填上“>” “<”或“=” 。
  — ○ 0.83     0.87 ○ —       — ○ —     2 — ○ —
7、填上适当的单位。
一台冰箱的容积约是150(    )。
一个小墨水瓶的容积约是60(    )。
一个书包的体积约是25(    )。
一块橡皮的体积约是(    )。
8、把2米长的绳子平均分成3段,每段占全长的(    ),每段长(    )米。
9、150立方分米 = (    )立方米      0.09升 = (    )毫升
10、0.5的倒数是(    )。
二、选择。(将正确答案的选项填在括号里)(10分)
1、下列各数的倒数是真分数的是(    )。
A、—       B、—       C、1
2、一个水通正好装30升水,水通的(    )是30升。
A、体积     B、容积      C、质量
3、5里面含有20个(    )。
A、—       B、—       C、—
4、一袋沙子重50㎏,现用去30㎏,剩下的沙子占整袋沙子的(    )。
A、—       B、—       C、—
5、把一根绳子连续对折3次,长度相当于全长的(    )。
A、—       B、—       C、—
三、计算。(25分)
1、直接写得数。(8分)
— + — =      — -  — =      25 × — =      — ÷ 12 =   
— × — =     — × — =      — ÷ — =      — + — =      
2、脱式计算。(能简单的要简单)(8分)
— - — + —          — + — + — + —  

1 - — - —            — - (— + —)

3、解方程。(9分)
—χ= —       15y - 9y = 12     9χ÷ — = —


四、看图填空。(8分)
下面是雷达站和几个小岛的位置分布图,以雷达站为观测点。
(1)A岛的位置在(   )偏(   )(   )方向上,距离雷达站(   )千米;
(2)B岛的位置在(   )偏(   )(   )方向上,距离雷达站(   )千米。

五、计算下面图形的表面积和体积。(单位:㎝)(8分)

六、解决问题。(25分)
1、李阿姨买了一件衣服,原价120元,现价八折出售,现售价多少元?(4分)




2、一个西瓜平均分成8份,小亮吃了其中一份的—,小亮吃了这个西瓜的几分之几?(4分)



3、新华小学五年级有两个班,一班男生有28人,是二班男生数的—,二班男生有多少人?(5分)



4、甲地到乙地的距离是540㎞,一辆货车从甲地开往乙地,速度是60千米/时,同时另一辆货车从乙地开往甲地速度是75千米/时,经过几小时后两车在途中相遇?(5分)



5、五(1)班同学喜欢的运动项目情况如下图。(7分)
         五(1)班同学喜欢的运动项目情况统计图


根据统计图回答下面的问题。
1、男生喜欢哪项运动的人数最多?(2分)


2、女生喜欢哪项运动的人数最多?(2分)


3、五(1)班同学喜欢游泳的比喜欢篮球的多几人?(3分)


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沙发
 楼主| 发表于 2015-7-11 01:44:11 | 只看该作者
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