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新苏教版四年级第二学期音乐教学计划(含教学进度表)

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发表于 2016-2-21 22:49:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
四年级(下)音乐教学计划
一、指导思想
1.现代教育的一个最基本的理念“教育要全面面向全体学生,以学生的发
展为本”,作为基础教育阶段的音乐课程,应给予所有的学生公平的艺术教育的机会,让每个学生都有权享受人类所创造的艺术遗产,发展他们的潜能,使他们从小喜爱音乐,具有用美妙的声音,优美的舞姿为生活增添音乐的能力。
2.以学生的音乐审美能力发展为核心。努力遵循学生的审美发展与身心发
展的规律,贴近学生的生活经验、兴趣爱好与审美需要,转变单纯进行音乐知识、音乐技能教学的观念,加强情感、态度和价值观的教育引导和培养。
二、学情分析:
四年级的同学已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力,但是,重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情,要让他们从心底里喜爱音乐,还要注重音乐课基本常规和欣赏音乐、演唱的习惯,形成良好的持续发展的态势。常规与能力的培养要贯穿于每节课堂教学,贯穿于整个学期。各种音乐知识和技能的学习也不能松懈。
三、教学目标
1.歌曲方面
用富有感情、优美和弦的声音,演唱好歌曲,同时要掌握正确的歌唱技能,逐步掌握单声部、二声部、三声部。
2.综合方面
正确的掌握音乐知识。通过欣赏感受音乐形象和情绪,激发学生潜能和创新意识、培育学生人格健康成长并富有特色、学生爱学、教师爱教的新型教科书,为学生的音乐艺术活动和审美能力发展提供优化的、可持续发展的基本课程资源,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
四、教材分析:
  四年级的音乐学习,重在“通过各种有效的途径和方式走进音乐,在切身参与音乐活动的过程中喜爱音乐”,“为终生爱好音乐奠定基础”。四年级学生已有了两年音乐学习,对音乐有了初步的感知。所以,在本学期在教学中应继续注意以下几点的实施:
  愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
  艺术性:我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。
  本学期在上课同时要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。
五、教学重、难点:
  本学期以学习演唱歌曲为主,加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。突出体验、重视实践、鼓励创造与反思,使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识、获得人文精神的熏陶。
六、附:教学进度表

四年级音乐下册  教学进度表
教师姓名 张素珍    任教班级 四年级 填表日期  2016年2月20日  
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 楼主| 发表于 2016-2-21 22:49:55 | 显示全部楼层
六、附:教学进度表
四年级音乐下册 教学进度表
教师姓名 张素珍    任教班级 四年级 填表日期 2016220  
周次
课时
教学内容
教具准备
电教准备
1/2
4
第一单元 舞起来
钢琴、光盘
多媒体
3/4
4
第二单元 天野在召唤
钢琴、光盘
多媒体
5/6
4
第三单元 四季放歌            
钢琴、光盘
多媒体
7/8
4
第四单元 甜甜江南           
钢琴、光盘
多媒体
9/10
4
第五单元 畅游森林
钢琴、光盘
多媒体
11/12
4
第六单元 月亮的故事
钢琴、光盘
多媒体
13/14
4
第七单元 奇妙人声
钢琴、光盘
多媒体
15/16
4
第八单元 地球妈妈
钢琴、光盘
多媒体
17/18
4
期末复习***
钢琴、光盘
多媒体
应备课时数
36课时
实备课时数

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发表于 2019-3-14 20:49:32 | 显示全部楼层
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