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教科版三年级科学上册第四单元复习资料 水和空气

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发表于 2017-7-26 18:01:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
第四单元 水和空气
1.物质分为固态、液态和气态。
液体:没有固定形状、能占据空间、不易被压缩、能流动、有重量。
固体:有固定形状、能占据空间、不易被压缩、不能流动、有重量。
气体:没有固定形状、能占据空间、易被压缩、能流动、有重量。
2.科学家都是按照提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论的步骤工作的
3.认识物体常用的方法有:用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等。
4.对不了解的物体,为了安全起见,千万不能随便闻,更不能随便尝
5.如何寻找问题的答案:
1.到图书馆或上网查资料。
2.自己通过观察和实验找答案。
6.我们要不断地从(爱)提问到(会)提问。
7.爱提问是人类好奇性的一种表现,也是科学探究活动的(起点)。
8.自制信息卡就是一种(记录)和(呈现信息)的好形式。
9. 法国科学家(法布尔)写了《昆虫记》这部不朽的传世之作
10意大利科学家伽利略做实验证明空气是有重量的
11.英国牧师普里斯特利发现了氧气
12.1772年,苏格兰医生和化学家卢瑟福发现了氮气

液体 量筒
1.液体具有一定的体积,液体的体积是可以(测量)的。
2.量筒是一个有刻度的玻璃筒,专门用来(测量液体)的多少,也就是测量液体的体积。
4.液体体积的单位是(毫升)。
5.使用量筒测量液体体积时,需要注意以下两点:
(1)量筒必须放(平稳)。
(2)读数时,视线要与量筒内液体的(凹液面)的最低处保持(水平),然后读出液体的体积数。
6.液体都会流动,流动的速度与液体的黏度有关,黏度越大,流动速度越慢。
7.液体和固体的不同点是:
①固体不会流动。液体会流动。
②固体有固定的形状。液体没有固定的形状。
③固体不会形成滴状。液体会形成滴状。
④固体不一定有黏度。(有的固体有黏度,有的固体没有黏度。)
液体都有黏度。(有的液体黏度小,有的液体黏度大。)
8.液体和固体的相同点是:有重量、有形状。


1.水:水是一种没有(颜色)、没有(气味)、没有(味道)、(透明)、会(流动)的液体。
2.水是动植物体的重要组成部分,水在所有生物的生命活动中都发挥着必不可少的作用。
3.水对我们的身体非常重要,营养的吸收、废物的排泄都离不开水。
4.我们能保持正常体温也多亏了水,如果连续5天不喝水,人的生命就会受到威胁。
5.生命离不开水,水就像母亲的乳汁一样,哺育着地球上所有的生命。
6.水有三种状态:固态的(冰)、液态的(水)、气态的(水蒸气)。
7.水的用途很多:(工业)生产、(农业)生产和(人类)的生活都要用水。
8.毛细现象:水沿着有空隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象,叫做毛细现象。
9.张力:水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的表面张力。
10.浮力:我们把水会“托举”东西的现象叫做水的(浮力)。
11.溶解:把糖放入水中,糖块就不见了,而水却变甜了,这种现象就是溶解。
12.水能溶解很多物质。水还有浮力,压力。如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质,水就被污染了。绝大多数的水污染是由人类活动引起的。
13.水的凝固点是0℃,沸点是100℃,4℃水的密度最大,水结冰时体积膨胀,所以冰的密度小于水的密度,能浮在水面上。
14.矿泉水:是溶有许多矿物质的泉水。
15.世界水日:每年的3月22日确定为世界水日,我国也以这一周为全国节约用水宣传周。
16.“喷射”的水试验告诉我们,:水具有(压力)。
17.水和食用油的不同点:
   水:  ①比较重。   ②完全透明。        ③不粘手。黏度小。    ④无气味。
⑤无颜色。  ⑥在杯壁上很快流下。 ⑦搅拌后流动快。      ⑧水滴很圆。
食用油:①比较轻。   ②有点透明。       ③粘手。黏度大。     ④有气味。
⑤淡黄色。   ⑥在杯壁上慢慢流下。⑦搅拌后流动慢。    ⑧油滴不够圆。
18.水和食用油的相同点:
  会流动、没有固定的形状、都是液体、透明、都有重量、都会形成滴状。都有一定的黏度。
19.水、油、洗洁精的共同点:有黏度、会流动、没有固定形状、有滴状、有重量。

水资源
1.地球上的水主要分布在海洋、河流、湖泊、冰川和地下暗河。
2.地球上的水大部分是海洋里的咸水,只有极少量的淡水。
3. 海洋和咸水湖中的水占地球上水总量的(97%))。
4. 地球上海洋的面积比陆地面积(大)
5.地球表面有百分之七十左右的面积被(水)覆盖着。
6.人体中水占65%,蔬菜中水占了90%。
7.地球上可供人类利用的淡水资源(非常有限)。

空气
1.空气:是一种没有(颜色)、没有(气味)、没有(味道)、(透明)、会(流动)的气体。
2.空气是存在于我们周围的一种(物质),可以被我们(感知)。
3.空气占据(空间)。
4.空气可以被(压缩),被压缩的空气有(弹性)。
5.空气有一定的重量,但是重量很轻。
6.风是(空气)流动形成的。
7. 喷雾器、打气筒、球、电动门、潜水艇、气枪等都利用了压缩空气
8.最早证明空气有重量的科学家是拉瓦锡。
9.空气受热会(上升),“孔明灯”、“热气球”是利用(热空气上升)的原理上天的。
10.空气受热后会(上升),周围的(冷空气)会补充过来,从而形成风。
11.空气受热后(上升),受冷后会(下降)。
12.暖空气从地面上升,然后又开始(受冷下降)。
13.空调应安放在(角落)。
14.空气总是在循环流动              
15.1783年,(法国)人利用热空气上升的原理,成功制造出载人的热气球。
46.制冷空调安放在(上方),热空调安放在(下方)  
17.手压气垫“感觉有向上的力”,是由于空气有(弹力)。
18.给自行车轮胎打气是利用了空气的(收缩)性。
19.空气中支持燃烧的气体叫做(氧气),大约占空气体积的(21)%,其他主要是(氮气),大约占空气体积的(78)%。此外还有少量的( 二氧化碳)、(水蒸气)等。
20. 二氧化碳:是(无色)、(无味)的气体。它不能(支持燃烧),它比空气(重),能使澄清的石灰水变(变混浊)
21.植物呼出的气体是(氧气),动物呼出的气体是(二氧化碳)。
22.登山运动员要携带氧气瓶,是因为(高山顶上空气中氧气稀薄)
23.森林有(氧气制造厂)、(天然空调器)、(绿色蓄水库)、(污染净化器)等美誉。
24.(清洁)的空气有利于我们的身体健康。污染的空气中含有大量的(有害物质),
空气污染严重时,会危害人类(身体健康)和动植物(生长)
25.地球上几乎所有的生物都需要(空气)
26.为了金鱼健康生长,常给金鱼缸装上(氧气泵)。
27.(废气排放)是造成空气污染的主要原因。
28.焚烧垃圾会产生大量的(浓烟 )和(有害物质)
29.燃烧塑料所产生的有毒物质,会严重损害人和动物的(肝脏)、(脑)。
30.工业三废有废水、废渣和(废气)。
31.多植树造林,是因为森林有净化(空气)的作用。
32.空气和水的不同点:①水看得见。  空气直接看不见。
       ②水比较重。  空气比较轻。
        ③水能摸到。  空气摸不到。
       ④水不能被压缩,有固定的体积。  空气可以被压缩,没有固定的体积。
33.空气和水的相同点: 1.无色无味。透明、会流动。
2.都是一种特质,生物都离不开它们。
3.都是占据空间的。
4.都有一定的重量。
简答题
1. 为什么“有人说,地球其实是一个‘水球’?
因为地球表面有百分之七十左右的面积都被水覆盖着。
2. 为什么有人说,地球其实是一个‘气球’?
困为地球表面上百分之百的面积都被厚厚的空气包围着。
3. 为什么水和空气,是地球上的两种非常重要的物质?
因为有了它们,地球上才有了生命,有了植物、动物和我们人类,地球才被人们称为生命的摇篮。”
4.物质分为哪几种形态
   固体有(固定的形状)和(一定的体积)。
例如:石头、木头和树叶。
   液体(没有固定的形状),但(有一定的体积)。
例如:水、醋、牛奶。
   气体(没有固定的形状和体积)。    例如:空气。
5.物体分类的标准是什么?
答:看它们是否有固定的形状和体积。
6.在设计洗洁精、食用油和水这三种液体的流动比赛中比赛中,怎样做才能保证公平?
  答:①保持玻璃倾斜度相同(受力大小一致)。
        ②液体多少一致。
        ③玻璃片表面光滑程度一致。
        ④要从同样高的地方同时流下来。
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 楼主| 发表于 2017-7-26 18:02:09 | 显示全部楼层
7. 三种液体的流动快慢比较
  
液体名称
  
  
洗洁精
  
  
食用油
  
  
  
  
  
  
  
最慢
  
  
较慢
  
  
最快
  
  
实验结果
  
  
最慢
  
  
较慢
  
  
最快
  
  实验证明:液体的流动快慢与(它的黏度)有关。
8.用什么方法可以证明空气确实存在呢?
①在空气中挥动塑料袋,装满空气后,扎紧袋口,用手摸一摸、按一按,塑料袋鼓鼓的,里面就是空气。
②扎一个小孔让空气对着纸条吹,纸条会被吹动,空气像水一样能够流动。
③闻一闻,体验空气没有味道,没有气味。
④将装满空气的塑料袋扎一小孔,放在水中用手挤压塑料袋,我们会看到许多气泡从水中往上冒。
9. 大自然中的风是怎样形成的?
太阳照射地面,温暖的地面加热它上面的空气,暖空气从地面上升,越升越高,然后又开始冷却下降,冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。空气总是在循环运动的,流动的空气就形成风。
10.生活中有哪些地方运用了空气被压缩的性质?
答:打气筒、打篮球、洗手液瓶子
11.我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动?
   答:水会流动,空气也会流动,流动的空气形成风。
用书或扇子对着人扇,我们会感觉到比较凉爽。
我们能够通过加快空气的流通的方法制造风。
我们还可以使用电吹风和电风扇制造风。电吹风还能制造出热风呢。
12.活动“空气占据空间” 中实验要注意什么?
答:杯子倒扣水中时,要注意:
(1)杯子要直扣,否则水会进人杯子里,纸会湿。
(2)杯子底放纸的时候,要放好,压紧一些,否则杯子一倒过来纸就容易掉下来。
13.利用热空气上升我们可以做哪些事?
取暖器、孔明灯、热气球等。
14.取暖器为何安放在地面?
热空气上升。
15.登山运动员为什么要携带氧气瓶?
山高空气稀薄,人体缺氧。
16.你认为空气有哪些性质?
空气占据一定空间;空气有质量;压缩空气产生弹性;空气会流动。
17.夏天,人坐在屋里,为什么要将前后门都打开才更凉快?
  空气流动产生风,使人更凉爽。
18.比较空气比二氧化碳重呢还是轻?         
19.空气中除了氮气、氧气还会有其它气体吗?   有
20.人憋气时很难受,这说明了什么?
人呼吸需要空气
21.汽车尾气对人体有什么危害?
汽车尾气会麻痹人的神经,造成体内缺氧,损伤大脑,导致记忆力衰退,甚至造成铅中毒。
22.焚烧垃圾对人体有什么危害?
焚烧垃圾会产生大量的黑烟和有害物质,尤其焚烧塑料所产生的有毒物质,会严重损害人和动物的肝脏和脑。
23. 为什么养金鱼的人要在金鱼缸上装增氧泵?
鱼的呼吸需要氧气,氧气缺少会导致鱼死亡,所以要用增氧泵不断提供新鲜氧气。
24.我们为净化空气做些什么?
1.加强空气质量监测和汇报
2.植树造林
3.使用清洁能源
4.不焚烧垃圾
5.减少交通工具尾气的排放
实验操作
1.   按下图的方法,沿着杯壁漫漫的倾倒二氧化碳。不一会儿,你将看到的现象是:
下面的蜡烛先熄灭
说明二氧化碳具有的性质是: 1.不支持燃烧   2.比空气重
file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image002.jpg
由此我们联想到可以利用二氧化碳来制造__灭火器,来减少火灾带来的损失。
       
2.小明在路上骑自行车,骑着骑着自行车不走了,它一看才发觉自行车没气了,它慌了,该怎么办呢?你为它想想办法吧,你想到后说一说你用了我们学的什么知识呢? 
查明原因,给轮胎加气。用到了压缩空气的知识。
.地球上大部分的水是海洋里的咸水,只有极少量的淡水。淡水绝大部分储藏在南极北极冰川中,大气中也含有小部分看不见的水蒸气,只有一些河流湖泊浅层地下水可以供人类直接使用。地球上70%是海洋,30%是陆地。地球上97%的水是海洋里的咸水,只有3%的淡水,而这3%的淡里中,有2/3 的水储藏在南极和北极的冰川中,不能饮用。
谷风 山风
在山区,白天太阳使山上空气温度升高,随着热空气上升,山谷冷空气随之向上运动,形成“谷风”。
相反到夜间,空气中的热量向高处散发,气体密度增加,空气沿山坡向下移动,又形成所谓“山风”
海陆风的形成
file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image004.jpgfile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image005.gif
  节水标志:file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image007.jpg       植树标志:file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image009.jpgfile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image010.gif

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发表于 2018-11-7 16:07:39 | 显示全部楼层
内容丰富精彩,值得同行学习。
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