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暑假班主任培训心得 让我们的人生留下刻度

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发表于 2017-8-12 23:00:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
时光浅许,微风如样,所有成长在不断的酝酿中变得成熟和稳重。汲取丰富的营养,吸取精粹的精华,为了成就更好的人生。那么就需要去听取更好的故事,遇到更好的人。
而今年夏天,我依旧遇到很优秀的他们,在威海阳光灿烂的十字路口,和很多优秀的小伙伴一起眺望知识带来的温暖和温度。
国务院出台的《中小学班主任工作规定》指出:班主任市中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。
众所周知,班主任对于一个班集体以及学生的成长发展起到了非常重要的作用,班级管理既是一项工作,也是一门艺术。
当齐学红教授站在台上开始自己的报告的时候,针对“班主任核心素养的价值追问提出问题意识,在学科教师兼班主任的双重身份下,什么样的教师会自觉地走在班主任的专业发展道路上?班主任的专业发展需要什么样的内外部条件?”对班主任专业规律进行探讨,开启了本次威海之行的班主任培训学习的篇章。
从提出问题,发现问题开始——是什么?为什么?怎么样?并指出班主任专业化概念:班主任是特殊类型的甲市,班主任专业化是一种特殊类型的教师专业化,反思对班主任的专业化来说具有十分重要的意义。
每个教授都根据自己的亲身经历将自己的观点和态度向我们准确的传达,让我们在身临其境的教育事件中升华教育观点和汲取适合自己的教育方式。
郑立平教授针对班级管理做了《把班级还给学生》的主题报告,通过制定好工作计划,用心谱写开学第一篇,培养利用班干部,用文化经营班级管理,分享了班级还给学生的方法。
于伟利被誉为“中国最美丽的女教师”,她将自己诗意的教育方式通过自身的经历和经验影响和感染了我们。
而丁如许老师则是给我最深印象的老师。我们都很清楚,在课堂中幽默和丰富的知识量是吸引学生的重要因素,而丁老师毫无疑问二者兼在,当他充满激情的站在我们身边向我们传递他的观点的时候,所有老师的积极性都被调动起来了,故将丁老师的报告整理如下:
丁老师的主题是《打造魅力班会课》,首先丁老师指出班会课的魅力来自班主任专业的魅力。(学习和掌握好班会课的基本知识、基本方法、基本规律)
一、班会课的类型。
班会课常见的课型可分为班级例会、主题班会等类型。班会例会常常就学校工作进行布置,就班级问题进行处理,主要解决班级管理的问题。
因此提出上号班级例会的“必胜招”:1.解决问题要有效。2.做必要的课件、印必需的资料。
主题班会根据学校工作布置和班级具体情况开展。
主题活动形式多样,让学生走向讲台,重在“实践体验,锻炼成长”,但存在“准备时间长”和“过分准备”的弊端。主题教育课中班主任讲,体现“教育为先,指导为重”,但存在“说教”的可能。故班主任要注意发挥主题班会的教育功能,推进“立德树人”的工作。
二、班会课的时间长度。
1、班级例会、主题班会可以各自用足一节课。
2、不同类型也可以互为组合。可以“微班会”(微型主题班会)。
3、不要超时(公开课特别要注意)。
三、精心选题材。
怎样的选题能吸引学生,怎样的选题富有实效?不少班主任抱怨,不知道班会课上什么好?其实班会课的选题是十分丰富,我们可以“十面来风”。
1、根据班情选题。每个班级在发展的过程中都会有自己的问题,班会课的选题还要根据班级的具体情况来确定。班主任要认真研究班情,及时在班会课开展积极主动,有效地教育。
2、根据教育目标选题。班主任需要增强“我为国家育英才”的责任意识。在自己电脑内建立文件夹,收集党和国家、教育部和地方教育行政部门的重要文件,认真学习,把握工作的重点。学校则可以在校园网建“政策导航”栏目。
3、乐于选择生活中的新题。新颖的题材,将赋予班会课鲜活的生命里。比如核心素养,必备品格,新媒介素质教育,“中国梦,我的梦”同理等选题。
班会课应做到三关注:关注学生的精神成长,关注学生的文化学习,关注学生的综合发展。
四、运用好形式。
1、向优秀班主任学习。许多优秀班主任在实践中积累了丰富的经验,我们应该认真向他们学习。而学习过程中针对评课丁老师建议我们应该注意优点摆够,缺点不漏,建议不足。
2、运用创造学的基本方法。
3、鼓励学生进行创造。学生是班会课的主体,在主题活动式的主题班会,班主任更要发挥他们的积极的作用。在鼓励、发挥学生积极性的同时,班主任应对学生予以积极地指导,师生共同努力,上好班会。
五、写好课教案。要提高班会课的有效性,有加强对班会课教案的研究。
六、研究微班会。1、微班会的产生背景。微时代催生微班会,班级工作呼唤微班会。2、微班会的基本特点。短、快、小、灵。
七、形成基本课。
长期以来,班会课存在着东一榔头西一棒子的忙乱做法,许多年轻班主任对怎样上好班会课一时也摸不着头脑。其实工作是有规律可循的,我们能在实践中逐步形成体现教育规律的班会课基本课,这样我们可以把握教育的主动权,班主任也可以加强研究,得心应手地完成班会课的教育。
八、打造特色课。
九、建设资料库。
魅力班会,可以给更多的同学创造管理班级的机会,锻炼学生的班级管理能力,培养学生的责任心,魅力班会,可以营造浓厚的文化氛围,给人以智力的启迪,品德的升华,意志的培养。而丁老师毫无疑问,用自己的魅力将他的经验与学识传授给了我们。
有人说,一个优秀的人,需要自身高深的修养,以及外在因素的熏陶。正如我们听到的所言,当你在潜移默化的熏陶中成长成为更好的人,你会在记忆中记得那些站在你面前激情澎湃地讲述自己观点的那些人。
感谢威海,感谢给我们知识的老师们,感谢为我们提供学习的领导,感谢陪伴一起成长的小伙伴。
感谢这个威海的夏天,让我们的人生留下了刻度。
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