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第三次观Do you like pears?授课心得体会

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发表于 2018-6-10 23:43:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
2018年6月6日下午,在四楼录播教室观看了由我校英语组叶飘飘老师第三次带来的三年级下册的词汇课教学。这节课的主题是Unit 5 Do you like pears?主要内容为复习常见的水果名称,以及重要句型“Do you like...? Yes, I do./No, I don`t.”要求学生能听,说,认读重点单词,并能运用所学句型简单的询问别人的爱好及回答,以及能听懂,会唱let`s chant的歌谣。
一、激情导入,调动学生兴趣
在导入环节,叶飘飘老师以清新温暖的自我介绍“Good afternoon,my name is Anna,you can say ’hello’ to me.”来做开场。然后询问学生“What fruit do you know?”引导学生畅所欲言,分享给别的学生自己知道的水果。
二、词句不分家,调查来帮忙
在新授课环节,叶老师在同学们分享过水果名称的基础上把本节课的重点单词进行巩固练习,并且多次强调水果的复数形式。然后询问学生“Do you like ...?”引导学生做出正确的回答。并且让学生调查自己朋友的喜好,并做分享。加强了同学之间的口语交流和合作意识。
三、内容整编有新意
  这节课原本是将apple,banana,pear,orange作为讲授重点,但是大部分学生都已经学过这些单词,再学就没有新意了。叶老师整合了A部分的对话和B部分的重点单词,让学生学起来有新知,有收获。
四、生活礼仪入课堂
本节课,在邀请同学们来自己家中做客,老师将生活中常见的礼仪类的口语带入课堂,呈现了一副完整的对话,让学生把平时学到的生活短语拿到了课堂上,做到学有所用。
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