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班主任工作反思 尊重,是我唯一想对你说的

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发表于 2018-7-8 22:57:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
阳光,暖暖的,甜甜的,但你的脸,黑黑的,阴阴的。阳光,让我很温暖;但你,让我心里阵阵发冷。

风,轻轻吹过,送来干燥的秋的气息,耳畔,有树叶摩擦的沙沙声响,很美妙,很动听。我很喜欢这惬意的午间,不知你是否在意过。午休,大家都睡了,校园也睡了。静静的,静静的,只有难以入睡的我和未知心情的你。此刻,难以入睡的我选择坐下来,在阳光里,在柔风中,把课堂上你我之间的故事写下来,愿暖暖的阳光温暖冰冰的你……

我以为,也许,我们永远不会有交集。

我认为,或许,我们从来不会有话题。

因为,似乎,我们并没有说过太多话呀?

我们的交流,仅限于,我是政治老师,而你,只是坐在角落里或者发呆或者说话或者跑神或者——听课的孩子。我在台上上课,视线无数次从你身上划过,但我从不提问你,因为你从来没举过手。当然,我也从不想提问你,因为你的脸上写满了拒人千里的冷漠与傲然。甚至,我的视线很少在你身上停留,因为怕伤害你敏感的内心。

本来,其实我可以假装什么也没看见,继续讲课。我给过你多次的眼神提醒,你都没有看到。我想点你的名字,但又怕刺痛你的自尊心,听说你很要面子呢。我想以一种委婉的方式叫你,但一时又没想好。你频频向外观看,脖子伸得长长的,眼睛瞪得大大的,那么入神,那么关注,说实话,我并不想打断你。生活中有很多美,总是被我们忽略,你去看,也许是不想错过。但是,我忍不住,我的责任告诉我,我需要提醒你。

终于,我叫起你:请你把刚才那位同学的回答丰富一下。

你不情不愿地站起来,把桌椅弄得声音很响,我知道你是故意的。你不屑地重复着他人的答案,我要你丰富一下你的答案,你答就这样啊,怎么丰富。随后把头一甩,潇洒地扭向别处。眼睛却瞟着我,眼神里充满了不屑。大概是感受到了我的不满,你挑衅地将双手揣进兜里,身体随着腿部的抖动有规律地晃了起来。

我有些恼了,对你的回答没有评价,我也不记得自己如何转入接下来的课题了。我的眼光略过你的位置,发现你依然在有规律地晃动,桌上的课本已然合起,压在杯下。我的心突然疼了一下,像被针刺了一下。胸口有块大石头般沉闷,喉头像被棉花堵塞了一样,喘不过气来,手心也微微出汗了,我知道我要发火了,但我克制住了,我努力说服自己,那只是个被家人宠溺坏了的孩子,他只是在维护自己极强的自尊心,我现在不能发火,我还有一个班的孩子在听我讲课,我要冷静。

我不动声色地深呼吸了两下,勉强压制住怒气,继续上课。

后半节,过得好慢。我的心在隐隐作痛,我很难受,难以言说。时间终于在煎熬中缓慢度过,我要解决我们的问题,矛盾不能长久存在,不然必会爆发。

我们在办公室里再见时,你依旧一脸不屑,依然将两手揣在兜里,大概你觉得自己此时的样子很帅很酷。但在我的眼里,却只有可悲与可笑。

谈话围绕着一个词进行——尊重。

人存活在这个世界上,或伟大,或渺小,或重要,或微小,身份有别,贫富有分,但每个人都是这个世间独一无二的存在,不能复制,亦不能删除,每个人都有获得他人尊重的权利。

尊重,是相互的。课堂上,我保护你的自尊心不受伤害,提醒再三跑神的你回归课堂,以委婉的方式提醒你,这是我对你的尊重。这份尊重,来自内心,发自肺腑,并不考虑你是成绩好坏,也不考虑你性别差异,贫富与否。这是我作为你的老师,而且是政治老师,能给予你与你的每一个同学的。但,你的眼神,你的收起书本,你的各种故意弄出的噪音,是对我的伤害,对我的极大的不尊重。在我尊重你的同时,你是否考虑到了尊重我。

我是一个老师,我一直认为,教书只是我工作的一部分,而育人同样是我工作的重点。你能成为诚信、自尊、自信、快乐的人,是我衷心希望的。

我也是一个母亲,我一直认为,除了物质给予,精神成长也是母亲的职责。对我的每一个学生,除了教师的职责与付出,我还不自觉地给予了母性的关爱,那是自然而然的,是作为母亲的本性使然,所以,我能感受到你的母亲的期待。你能成为心地善良、乐意助人、慷慨大方、善解人意、内心丰满的人,你的母亲该多欢喜。

尊重,是我这节课这次谈话,唯一能给你的。

我用十分钟,给你谈尊重;我用一百分钟,为你写下这篇文章。

孩子,我希望你能用心体悟。

人的一生,很漫长。当你在人生的某一个时段回忆过往时,我希望你能想起今天,想起今天的正午阳光,想起曾有一个叫薛真的老师帮你记住了一个词——尊重!

愿你此生都被尊重,都被呵护,愿时光不亏待你,而你也不辜负它……

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 楼主| 发表于 2018-7-8 22:57:32 | 显示全部楼层
尊重,是我唯一想对你说的

中原回中     薛真
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