绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始


查看: 147|回复: 1

阅读理解中景物描写的作用分析 微课设计稿

[复制链接]
发表于 2018-7-27 07:56:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
一.     学习目标

学习阅读理解中景物描写的六种作用。

二.     学习过程

(一)      导入:

由一段优美的风景短片导入。同学们,看了刚才的风景短片,相信大家一定感到很震撼吧。但同学们,你们知道吗?当把这些优美的景物描写到文学作品时,同样让人心向往之。国学大师王国维先生曾说:“一切景语皆情语”,任何文章中的景物描写都不是作者的一时心血来潮之笔,而是经过了精心的安排,在文章有着独到的作用。今天我们就一起来一边欣赏美景一边分析景物描写在文章中的作用。

(二)知识链接:

1.课标要求:了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。

2.描写:描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态 具体地描绘出来。

3.景物描写:是对大自然中各种景和物进行的描写。

(三)景物描写的作用:

(1) 交代故事发生的时间、地点等要素,揭示作品的时代背景;

举例:夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。   ------<<芦花荡>>孙犁

作用:突出环境的险恶,渲染了紧张的气氛。

(2)为下文埋下伏笔,推动故事情节的发展。

举例:第二天,中午的时候,非常闷热。一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。

作用:描写闷热天气,渲染既平定又神秘的气氛,为后文写鬼子洗澡埋下伏笔,推动故事情节的发展。

(3)渲染某种气氛,衬托人物的某种心情。

举例:老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。

作用:衬托了老头子致敌人于死地时内心萌发的轻松、愉快的心情。突出了老头子的高大形象。

(4)表现人物性格,抒发某种感情,点明文章的主题;

举例:苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。

作用:"狠狠"表现了抗日军民对日寇的仇恨。"钻"表现了抗日军民的坚定信念和不屈精神。

(5)如果同一种景物描写在文章中多次出现,那么景物描写的作用就起到了线索作用;

举例:1.我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃,是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的,她说:“夹竹桃是你爸爸种的……”。

2…….手里举着从花池里摘下的玉簪花。

3.院里大盆的石榴和夹竹桃……到了五月节,石榴花开得没有那么红,那么大。

4.院子里吹着凉爽的风,爸爸摘一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。

5.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。

6.爸爸的花儿落了。

作用:花儿是全文的线索。

(6)一篇文章中有多处景物描写出现,就会有与上下文的景物描写相呼应,做对比的作用。

1.我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。----烘托我们即将与大富翁于勒叔叔见面的欣喜和高兴之情。

2.在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。------烘托一家人因得知那个又老又求的水手就是于勒的失望之情。

----《我的叔叔于勒》莫泊桑

四.     小结

一花一物总怡人。希望大家在驻足美景的同时,也更多的去关注文学作品中景物描写,体会它更深层次的思想意义。希望老师的分析对大家有所帮助。
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-7-27 07:56:53 | 显示全部楼层
阅读理解中景物描写的作用分析   微课设计稿

郑州市第七十五中   田秀丽
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

QQ|绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2018-8-20 01:47

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表